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[单选题]
开展民族团结进步创建，要以促进各民族“三交”为根本途径，正确处理差异性和共同性的关系。这里的“三交”是指（）
A.交往、交流、交融
B.交往、交流、交心
C.交往、交流、交会
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A.“三个离不开”
B.“五个认同”
C.铸牢中华民族共同体意识
D.民族团结
A.构建课堂教学、社会实践、家庭教育为一体的民族团结教育平台，深入开展中国革命历史教育、中国特色社会主义教育、中国梦教育
B.开展各民族学生共同参与的文体活动，推动中华优秀传统文化融入日常学习生活
C.使用统一规范的民族团结进步教育教材，规范课程设置，将民族理论政策纳入教职工教育培训范围
D.高等院校应当加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究，开展民族团结进步教育教研活动和课题研究
A.干部教育
B.青少年教育
C.社会教育
D.高等教育
A.构建各族群众共居、共学、共事、共乐、共享的社区环境，积极引导各族群众守望相助，和谐共居
B.加强各民族流动人口服务工作，推动各民族流动人口更好地融入城市
C.协助解决社区各族群众在住房、就医、就学等方面存在的困难，加强法治宣传、就业指导、矛盾化解、法律援助等服务
D.倡导移风易俗，树立文明新风，引导各族群众相互尊重风俗习惯，积极培育邻里团结、家庭和美的良好社会氛围
A.民族区域自治制度,各民族交往交流交融,民族团结进步教育
B.民族团结进步教育,各民族交往交流交融,民族区域自治制度
C.民族区域自治制度,民族团结进步教育,各民族交往交流交融
D.各民族交往交流交融,民族区域自治制度,民族团结进步教育
