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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

婴幼儿认知发育包括（)。

A.感知

B.记忆

C.思维

D.想象

E.语言

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第1题

（)发育是婴幼儿能力发展中较早出现的行为，可作为行为发育评估指标。

A.运动

B.语言

C.认知

D.情感

E.神经系统

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第2题

言语型学习障碍的主要认知特征包括：( )

A.视觉-空间认知缺陷

B.言语理解表达不足

C.注意力集中困难

D.汉字再认困难

E.抽象信息的感知、加工处理能力受损

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第3题

气质对学前儿童社会性发展的影响包括身体发育、社会认知、性别角色以及亲子关系四个方面。（)

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第4题

利用人眼的感知能力对数据进行交互的可视表达以增强认知的技术，称为（)

A.感知

B.认知

C.数据交互

D.可视化

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第5题

（)是指我们在社会认知过程中，喜欢在“走捷径”，并不对他人所有信息进行感知，而是感知那些明显的、对形成判断最必要的信息的现象。

A.社会知觉

B.社会认知

C.认知启发

D.晕轮效应

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第6题

皮亚杰将个体认知发展分成了四个阶段，其中学前儿童认知发展主要是处于哪一阶段？（)。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁的幼儿处于（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

全面性发育迟缓最常用的检查量表是（)

A.Gesell发育量表

B.贝利婴幼儿发展量表

C.CDCC婴幼儿智能发育量表

D.粗大运动功能测试量表

E.Hammersmith神经系统评估(HINE)

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第9题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于A．感知运动阶段B 前运

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于

A．感知运动阶段B 前运算阶段

C．具体运算阶段D．形式运算阶段

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第10题

认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指()

A.感知、记忆和思维

B.情绪、思维和意志

C.动机、需要和兴趣

D.能力、气质和性格

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第11题

根据皮亚杰的理论，0-2岁的孩子的认知具有什么特点（)。

A.依靠感知动作来认识世界

B.可以完成三山任务

C.可以使用逻辑思维

D.可以完成守恒任务

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