如果结果不匹配，请 
更多“人的发展受（)因素的影响。”相关的问题
第2题
遗传素质对人的发展的作用和影响不包括（）。A．遗传素质是人的发展的物质前提B．遗传素质为人的发展
遗传素质对人的发展的作用和影响不包括（）。
A．遗传素质是人的发展的物质前提
B．遗传素质为人的发展提供了可能
C．遗传素质决定了人的发展
D．随着个体不断地发展，遗传素质的作用日益减弱
第7题
先天的遗传因素和后天的环境影响对人的发展所起作用到底哪个重要，双胞胎的研究对于回答上面这个
问题有重要的作用。唯环境影响决定论者认为，如果把一对双胞胎完全分开抚养，同时把一对不相关的婴儿放在一起抚养，那么，待他们都成人后，在性格等内在特征上，前二者之间绝不会比后二者之间有更多的类似，实际的统计数据并不支持这种极端的观点，但是也不支持另一种极端观点，即唯遗传因素决定论。 从上述断定中，最能推出以下哪个结论？
点击查看答案
A．对于确定上述两种极端观点是否正确，还需要进一步研究遗传与环境影响这两者之间的关系。
B．环境影响对于人的发展虽然不能说起惟一决定的作用，但实际上起到最重要的作用。
C．环境影响和遗传因素对人的发展都起着重要的作用。
D．试图通过改变一个人的环境来改变一个人是徒劳无益的。
E．双胞胎的研究是不能令人满意的，因为它得出了自相矛盾的结论。
第8题
先天的遗传因素和后天的环境影响对人的发展起的作用到底哪个重要？双胞胎的研究对于回答这一问题
有重要的作用。惟环境影响决定论者预言，如果把一对双胞胎儿完全分开抚养，同时把一对不相关的婴儿放在一起抚养，那么，待他们长大成人后，在性格等内在特征上，前二者之间绝不会比后二者之间有更大的类似。实际的统计数据并不支持这种极端的观点，但也不支持另一种极端观点，即惟遗传因素决定论。从以上论述最能推出以下哪个结论？
点击查看答案
A．为了确定上述两个极端观点哪一个正确，还需要进一步的研究工作。
B．虽然不能说环境影响对于人的发展起唯一决定的作用，但实际上起最重要的作用。
C．环境影响和遗传因素对人的发展都起着重要的作用。
D．试图通过改变一个人的环境来改变一个人是徒劳无益的。
E．双胞胎研究是不能令人满意的，因为它得出了自相矛盾的结论。
第9题
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
第11题
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（)A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 ()
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受制于人的遗传素质
