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[主观题]

在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）A．智力技能B．认知策略C．言语信

在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）

A．智力技能

B．认知策略

C．言语信息

D．运动技能

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第1题

在加涅的学习分类中，变现为影响个体对个人、对物或对某些事件的选择倾向的学习类型是（）

A.智慧技能

B.态度

C.认知策略

D.动作技能

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第2题

在加涅的学习结果分类中，表现为身体运动的迅速、精确、力量、连贯等方面的属于()

A.理解智能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

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第3题

在加涅的学习结果分类中，有的人不喜欢英语，在英语的学习过程中就表现为消极和被动属于()

A.理解智能

B.认知策略

C.言语信息

D.态度

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第4题

有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

A.布鲁纳

B.柯勒

C.奥苏贝尔

D.加涅

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第5题

在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A．言语信息 B．认知

在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为

A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能

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第6题

在加涅的学习结果分类中，学习者通过讲述某件事，把要传递的信息表述出来了属于()

A.理解智能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

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第7题

按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（)。A．言语信息B．具体概念C．定义概念D．

按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是()。

A．言语信息

B．具体概念

C．定义概念

D．问题解决

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第8题

一年级小朋友在教师的指导下学会区分“p”和“q”，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习结果类型是（）

A.智慧技能

B.言语信息

C.认知策略

D.动作技能

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第9题

小丁原来见陌生人就躲避，上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了（）学习

A.智慧技能

B.认知策略

C.态度

D.言语信息

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第10题

小学一年级的小朋友在教师的指导下学会区分“q”和“p”两个字的字形，按照加涅的学习结果分类来看，这里发生的学习结果类型是（）

A.智慧技能

B.言语信息

C.认知策略

D.动作技能

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