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[判断题]

在网络交际时代,“酷毙了”“你太漂漂了”等网络用语,幼儿教师可以在教学中使用。()

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第1题
大部分MVT型矿床产于()时代地层中

A.太古代

B.元古代

C.古生代

D.新生代

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第2题
拜访客户时,资料夹内的资料存放应整齐,有固定位置,需要时可以方便地找到。千万不要在用时找不到或在客户面前乱翻,这会让客户觉得你太粗枝大叶,对你不放心。()
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第3题
在大数据时代国家网络空间主权体现对数据的占有和分析。()
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第4题
在一次商务会议上,你发现自己的一个目标客户也在场,你之前试图联系过这位客户,但对方推脱太忙了不见你,你会:()。

A.抓住这个机会,跟客户聊一下合作前景

B.这种场合被拒绝太尴尬,以后再说

C.跟客户交换名片,为以后联系打好基础

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第5题
阅读鲁迅《灯下漫笔》中的一段文字,然后回答 30~32 小题。 任凭你爱排场的学者们怎样铺张,修史时候

阅读鲁迅《灯下漫笔》中的一段文字,然后回答 30~32 小题。

任凭你爱排场的学者们怎样铺张,修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目,好意诚然是可感的,但措辞太绕湾子了。有更其直捷了当的说法在这里——

一、想做奴隶而不得的时代;

二、暂时做稳了奴隶的时代。

这一种循环,也就是“先儒”之所谓“一治一乱”;那些作乱人物,从后日的“臣民”看来,是给“主子”清道辟路的,所以说:“为圣天子驱除云尔。”

第 30 题 学者们所说的“发祥”“发达”“中兴”时代,在鲁迅看来,实质是什么时代?(4分)

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第6题
阅读鲁迅《灯下漫笔》中的一段文字,然后回答 36~38 小题。 任凭你爱排场的学者们怎样铺张,修史时候

阅读鲁迅《灯下漫笔》中的一段文字,然后回答 36~38 小题。

任凭你爱排场的学者们怎样铺张,修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族达时代”“汉族中兴时代”的好题目,好意诚然是可感的,但措辞太绕弯子了。有更其直捷了当的说法在这里——

一、想做奴隶而不得的时代;二、暂时做稳了奴隶的时代。这一种循环,也就是“先儒”之所谓“一治一乱”;那些作乱人物,从后日的“臣民”看来,是

给“主子”清道辟路的,所以说:“为圣天子驱除云尔。”

第 36 题 学者们所说的“发祥”、“发达”、“中兴”时代,在鲁迅看来,其实质是什么时代?(4分)

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第7题
在互联网大数据时代,在信息泄露和电信网络诈骗的因果利益链上,“卖家”和“买家”是犯罪的两个因果端口()
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第8题
在向团队成员分派任务时,你通常采用的方式是:()。

A.下达任务目标,由团队成员负责完成

B.告诉他们应当负责什么,但不会太具体

C.准确地告诉他们该做什么,尽量详细具体

D.详细地告诉他们需要做什么,但怎么做由他们自己来决定

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第9题
为什么欧美学生常常将“人口很多”说成“人口很大”?你觉得其主要原因是什么?A.学生母语表达特点的

A.学生母语表达特点的影响

B.交际策略有问题

C.母语文化的影响

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第10题
当顾客释放出购买信号,我们应及时抓住时机,促成交易。以下哪个选项不是顾客释放出来的购买信号()
A.客户在听取销售人员介绍商品时,表情专注如一,不断点头,或者面带微笑,兴高采烈等

B.客户对你销售的产品发生兴趣时,会通过语言询问方式,如“我可以再试一试你的产品吗?”“你们公司的产品售后服务有保障吗?”“您的产品真是太漂亮了!”“我的朋友也建议我购买这种产品,说它性能非常可靠,真是这样吗?”

C.客户欲购买一台电脑,在听完销售人员的展示介绍后,会不自觉地去走近观看、抚摸产品,详细查看商品的说明书,并要求试运行各种软件等

D.促销人员在介绍产品时,顾客低头沉思时,眼神会凝住不动

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第11题
为了在“刷屏时代”远离“行为上瘾”,下面方式中不恰当的是()。

A.尽量减少网络交流,增加面对面人际交流

B.主动建立良好人际关系,提高社会能力

C.不使用手机和电脑

D.为自己设定一天的屏幕使用时间限制

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