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[单选题]

不属于以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。

A.光谱方案

B.班克街早期教育方案

C.瑞吉欧教育体系的课程

D.海伊斯科普课程

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第1题
海伊斯科普课程的设计者们声称,该课程的理论基础是()。

A.弗洛伊德的心理动力学理论

B.皮亚杰的儿童发展理论

C.杜威的理论

D.维果茨基的最近发展区理论

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第2题
在幼儿园课程中,运用行为主义理论作为课程的主要理论基础的教育方案有()。

A.美国“开端讨划”

B.传导方案课程

C.行为分析课程

D.瑞吉欧幼儿教育方案

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第3题
心理健康标准的统计学标准的理论基础是()。

A.以正态分布理论为基础,以中值为标准划分正常、异常。

B.以正态分布理论为基础,以峰值为标准划分正常、异常。

C.以正态分布理论为基础,任选一值为标准划分正常、异常。

D.以正态分布理论为基础,以均值为标准划分正常、异常。

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第4题
155.幼儿园教学过程的理论以辩证唯物主义认识论为哲学基础。()
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第5题
理论课程一般以()课时折算为1学分。

A.17

B.34

C.51

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第6题
皮亚杰的发生认识论和智力(思维)心理学的理论基础包括()。

A.生物学

B.逻辑学

C.教育学

D.心理学

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第7题
20世纪60年代以来,许多国家推行“教育先行"政策,以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是()A

20世纪60年代以来,许多国家推行“教育先行"政策,以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是()

A.教育万能论

B.劳动力市场理论

C.筛选假设理论

D.人力资本理论

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第8题
皮亚杰的认知发展阶段理论是以什么为其特征的?()

A.不变顺序

B.可变顺序

C.基础结构

D.连续整合

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第9题
当前我国幼儿园教育改革是以幼儿园课程改革为轴心展开的。()
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第10题
以下对马克思的劳动价值论的说法正确的是()

A.是对古典政治经济学劳动价值论的批判、继承和发展

B.是剩余价值理论的基础

C.是研究价值分配的理论

D.为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础

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第11题
马克思的劳动价值论

A.是对古典政治经济学劳动价值论的批判、继承和发展

B.是剩余价值理论的基础

C.是研究价值分配的理论

D.为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础

E.是随时代和实践的发展而不断发展的科学理论

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