题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
第13课课文题目《花钟》的意思是()
A.花儿很漂亮,形状像钟一样
B.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放
C.每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间
答案
C、每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.花儿很漂亮,形状像钟一样
B.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放
C.每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间
C、每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间
阅读下列文字,回答文后 51~53 问题。
孔子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”孟子曰:“有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”成败之数,视此而已。
第 51 题 本段文字出自哪篇课文?清指出作者、题目。
请结合下列留学生学习“把”字句中的偏误,论述“把”字句的特征。
①老师写课文题目在黑板上。
②我把远处的歌声听到了。
③大风把树吹了。
④我们把一个房间打扫一下吧!
⑤今天是妈妈的生日,我把晚饭应该做好。
⑥昨天,妈妈把我接了一下。
阅读下面一段课文,回答下列 27~29 小题。
第 27 题 这首诗的层次及各层的含义是什么?
阅读下面一段课文,回答下列 21~23 小题。
第 21 题 分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。
A.花单生,钟状,贴地开放
B.花顶生,钟状,高於叶幕
C.花单生,伞房花序
D.花单生,钟状,具长柄
钱钟书先生说:“理之在诗,如水中盐,蜜中花,体匿性存,无痕有味。”说明______。 ()
A.诗歌中没有理解性内容
B.诗中的理解是抽象的逻辑思维
C.诗中之理是理化为性,情又融于理
D.审美感受中不需要理解的心理功能