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更多“对于截面形状复杂的构件，不可采用具有内折角的箍筋，避免产生向…”相关的问题
第2题
______ 对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对
太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。 ()
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A．实验法
B．发现法
C．练习法
D．讲授法
第6题
对于大型厚胎、薄壁、形状复杂不规则的陶瓷制品适于（)成形制造。A．压制B．注浆C．挤压D．手糊
对于大型厚胎、薄壁、形状复杂不规则的陶瓷制品适于()成形制造。
A．压制
B．注浆
C．挤压
D．手糊
第8题
关于地球的形状，古人认为“天圆地方”，16世纪麦哲伦环球航行成功证明地球是圆形的，18世纪巴黎科学院对地球进行了测量，证实地球是扁椭圆形。近几十年来，利用人造卫星和电子计算机，人们对地球扁椭圆形形状的认识越来越精确，但并没有达到对其认识的终结。这表明
A.任何一个时代人们的认识都具有相对性
B.世界是不可认识的
C.人类认识是循环往复、无限发展的
D.对复杂事物的认识必须经过多次反复才能完成
第9题
以下（)种情况的矩形截面偏心受压构件的正截面承载力计算与双筋矩形截面受弯构件正截面受弯承载力
以下()种情况的矩形截面偏心受压构件的正截面承载力计算与双筋矩形截面受弯构件正截面受弯承载力计算是相似的。
A．非对称配筋大偏心受压截面设计时
B．非对称配筋小偏心受压截面设计时
C．大偏心受压截面复核时
D．小偏心受压截面复核时
第11题
欲产生具有宽度的线，可以顺着扫描所产生的单象素线条轨迹，移动一把具有一定宽度的“刷子”来获
得。“刷子”的形状可以是一条_____或一个_____。也可以采用_____的办法间接地产生有宽度的线。
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