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[多选题]

在理论知识教育中结合实践教育包括()

A.不要批评

B.要欣赏他们的学习

C.让学生在实践中发现和把握客观事物的运动规律

D.强调和指导学生参加实践活动

E.在传授理论知识同时,让学生参加相关活动

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第1题
下列说法中,正确的是()A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了

下列说法中,正确的是()

A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”

B.前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张

C.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动

D.美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响

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第2题
在教科研管理中,应明确探索教育教学规律要依靠以______为主体的广大教职工,坚持理论与实践结
合,以______研究为主,坚持教研与科研相结合,以教研为根基。

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第3题
结合教育实践,论述如何培养学生良好的意志品质。

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第4题
结合教育实践,论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

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第5题
结合教育实践,论述确定幼儿园语言教育目标的主要依据。

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第6题
结合实践论述21世纪我国护理教育发展的主要趋势。

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第7题
下面对教学设计的描述中,哪个是错误的()。

A.教学设计有利于教学理论与教学实践的结合

B.教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化,促进教育技术的发展

C.教学设计有利于教学工作的科学化,促进青年教师的快速成长

D.教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法

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第8题
坚持()有机结合,增强党员教育培训工作的规范性、针对性、系统性。

A.集中培训

B.集体学习

C.个人自学

D.组织生活

E.实践锻炼

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第9题
实践的基本形式包括()

A.物质生产实践

B.处理社会关系的实践

C.教育、医疗实践

D.科学实验

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第10题
()是时代对小学数学教师提出的新要求,是小学数学教师对实现专业发展的一个重要途径。

A.增强专业发展意识

B.提高数学教育理论修养

C.丰富数学教育实践性知识

D.参与数学教育研究

E.在教学反思中成长

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第11题
将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学建构中的()。A.科学取向B.实践取向

将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学建构中的()。

A.科学取向

B.实践取向

C.规范取向

D.人文取向

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