题目内容
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[单选题]
柯尔伯格的儿童道德发展第三阶段是()。
A.以服从与惩罚为定向
B. 以“好孩子”为定向
C.以法律和秩序为定向
D. 以法定的社会契约为定向
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B. 以“好孩子”为定向
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倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是（）。
A．皮亚杰
B．杜威
C．柯尔伯格
D．卢梭
用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。
A．皮亚杰
B．柯尔伯格
C．埃里克森
D．弗洛伊德
根据柯尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是（）
A．法律和秩序的取向
B．社会契约的取向
C．工具性的相对主义
D．普遍的道德原则取向
