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[单选题]

斯普兰格认为,“强调事物的有用性,凡事以有效与实惠为尺度”,这属于()。

A.理论型价值观

B.经济型价值观

C.社会型价值观

D.政治型价值观

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更多“斯普兰格认为,“强调事物的有用性,凡事以有效与实惠为尺度”,…”相关的问题
第1题
斯普兰格认为冷静而客观地观察事物,以追求真理为生活目的性格类型属()。

A.理论型

B.权力型

C.宗教型

D.经济型

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第2题
第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。

A.阿德勒

B.弗洛伊德

C.斯普兰格

D.荣格

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第3题
第一个强调出生顺序在人格形成中作用的心理学家是()。A.阿德勒B.弗洛伊德C.斯普兰格D.荣格

第一个强调出生顺序在人格形成中作用的心理学家是()。

A.阿德勒

B.弗洛伊德

C.斯普兰格

D.荣格

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第4题
斯普兰格认为,人的价值观有六种类型,分别是:理论型、经济型、审美型、社会型、宗教型、()型。

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第5题
斯普兰格的六类价值观,不包括()。

A.经济型

B.政治型

C.宗教型

D.法律型

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第6题
斯普兰格将青春期称为()

A.疾风怒涛期

B.第二次诞生期

C.心理断乳期

D.平和成长期

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第7题
在人员甄选测试中,价值观测验所依据的理论是斯普兰格的()

A.人格理论

B.选择理论

C.满意理论

D.偏好理论

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第8题
有关夸美纽斯所提出的教学原则,下列说法中错误的是()A.夸美纽斯关于教学原则的一些主张,已经形成

有关夸美纽斯所提出的教学原则,下列说法中错误的是()

A.夸美纽斯关于教学原则的一些主张,已经形成了一个教学原则体系,是教育史上最早提出的教学原则体系

B.提出了系统性和循序渐进性原则,认为传授给学生的知识应该是系统的,教学的进行应该循序渐进,只有这样,才能使学生在学问上取得进步,能力得到发展

C.在教育史上首次对直观教学进行了理论论证,反对单纯的书本教学,强调学习应当从观察实际事物开始,将文字的学习放在第二位

D.认为衡量教学是否彻底的标准是能否激发学生的求知欲望

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第9题
威格尔斯沃思模型仅注重一个单独事物,不适合于几个人同时和相继造成事故的情况()
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第10题
1971年,迪斯尼乐园的路径设计获得了“世界最佳设计”奖,设计师格罗培斯却说,“其实那不是我的设计”。原因是在迪斯尼乐园主体工程完工后,格罗培斯暂停修筑乐园里的道路,并在空地上撒上草种。五个月后,乐园里绿草茵茵,草地上被游客踏出了不少宽窄不一的小路。格罗培斯根据这些行人踏出来的小路铺设了人行道,成了“优雅自然、简捷便利、个性突出”的优秀设计。格罗培斯的设计智慧对我们认识和实践活动的启示是

A.要从生活实践中获取灵感

B.要尊重群众的实际需求

C.不要对自然事物做任何改变

D.要对事物本来面目做直观反映

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第11题
在法的本质问题上,下列表述中能够成立的是()。

A.霍布斯主张神意论

B.格劳秀斯坚持理性论

C.卢梭强调社会控制论

D.庞德提出民族精神论

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