我又家是我们成长的根据地,是爱的港湾。下列能让家庭更温暖的做法是()
A.对父母百依百顺,让父母高兴
B.孝亲敬长,与父母同呼吸、共甘苦
C.遇事不与父母交流,以免父母担心
D.与父母发生冲突,父母必须向我道歉
B、孝亲敬长,与父母同呼吸、共甘苦
A.对父母百依百顺,让父母高兴
B.孝亲敬长,与父母同呼吸、共甘苦
C.遇事不与父母交流,以免父母担心
D.与父母发生冲突,父母必须向我道歉
B、孝亲敬长,与父母同呼吸、共甘苦
A.人的成长离不开家庭的哺育和支持
B.友情激励我们在人生路上奋斗拼搏
C.我们应该用行动表达对父母的孝敬
D.和睦的家庭能决定我们一生的成功
A.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香满城成为泰安的城市特色
B.父母过于溺爱自己的孩子,这对孩子的成长极为不利
C.疫情面前,请广大市民注意防护,不要恐慌,切忌不要造谣传谣
D.那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
A.创造机会,多与父母交流、沟通
B.不随意发脾气,不做让父母伤心的事情
C.注意控制自己的情绪,避免与父母产生冲突
D.审视父母给予我们的爱,挑战父母的权威与经验
A.家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的依靠
B.家庭中存在的亲情都是因为父母为我们的生活操劳
C.孝亲敬长是中华民族的传统美德,我们长大后才有能力孝敬父母
D.和谐家庭的建设,需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容
A.①②③
B.②③
C.①③④
D.①②③④
A.父母要积极承担起家庭的责任和义务
B.父母对子女的爱只能体现在日常的生活中
C.城市儿童比农村儿童更需要家庭保护
D.留守儿童应学会自立自强,不需父母陪伴
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
案例
爸爸:我要上学读书
孙英杰是四川省一个农民家庭的留守孩子。在他8岁时,父母双双离开家乡去广州打工。几年后,父母靠打工积攒了一些钱回到家乡,此时的孙英杰已是初中一年级的学生。凭借自己的勤奋刻苦,在老师和同学的帮助下,孙英杰的学习成绩一直在年级中名列前茅。他的梦想是考入四川师范大学,做一个像自己老师那样的辛勤园丁。然而,随着父母的回乡,他的梦想破碎了。孙英杰的父母回乡后,在国道公路的边上搭建了既零售食品又能住宿的小旅馆。由于资金不足、人手不够,父母就让孙英杰辍学,照顾家里的生意。
孙英杰多次央求父母让自己上学,最起码读完高中,但父母坚决不同意,好几次还动手打了自己平时最疼爱的儿子。孙英杰找到老师,哭诉自己的遭遇。老师专门来到孙家,对其父母进行说服工作。但孙父始终不同意,还对老师这样说:“我们就是一个农民家庭,书念得再多也没有用,照样回家种地。让孙英杰辍学,实在是迫不得已,既能省去家里开支,还能赚钱补贴家里生活。我看老师就别费心了。”听到这里,老师实在忍不下去了,义正词严地对孙父说:“让适龄儿童和少年接受教育,是每个公民和家庭必须履行的法定义务。孙英杰愿意读书,学习很好,你们可不能只图一时之利而违反法律规定,耽误了孩子的前途啊。”
在老师的反复劝说下,父母终于同意让孙英杰继续读书。