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[判断题]

创新必须追求完美,相对较优的原则下不可能产生创新成果。()

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第1题
消费者不惜代价以追求决策方案和效果完美为目标,属于A.预期满意原则B.遗憾最小原则C.相对满意原

消费者不惜代价以追求决策方案和效果完美为目标,属于

A.预期满意原则

B.遗憾最小原则

C.相对满意原则

D.最大满意原则

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第2题
以下属于大学生常见认知偏差的是()。

A.自我中心

B.以偏概全

C.极端思维

D.追求完美

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第3题
关于良好课堂秩序的描述,以下不恰当的一项是()?

A.课堂要追求绝对的安静

B.课堂要动静结合、张弛有度

C.课堂中竞争与合作应互动并存

D.强调学生的自主学习

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第4题

引起教师心理问题的个人因素有()。

A.过分追求完美

B.来自于家长和领导的期望

C.多重角色多导致的心理冲突

D.思维的偏差

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第5题
拟定决策方案需要遵循的原则有()。

A.目标导向原则

B.可能详尽原则

C.节约成本原则

D.相对独立原则

E.民主集中原则

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第6题
追求个人特有潜能的充分发挥,理想和人的价值的完美实现属于() A.生理与安全需要 B.尊重需要 C.
归属与爱的需要 D.自我实现需要

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第7题
知识产权管理要为创新主体带来合理的收益,要求管理者必须遵循管理效益原则。()
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第8题
关于完美贝叶斯均衡,不正确的是()。

A.在多节点信息集处,轮到选择的博弈方,必须对其中每个节点达到的可能性大小有基本判断

B.给定各博弈方的“判断”,他们的策略必须是“序列理性”的

C.在均衡路径上的信息集处,“判断”由贝叶斯法则和各博弈方的均衡策略决定

D.在不处于均衡路径上的信息集处,“判断”可以不由贝叶斯法则和各博弈方在此处可能有的均衡策略决定

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第9题

马克思说:“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”在这里,马克思所说的以“我们自身的完美”为主要指针,就是追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福,这是()。

A.人生的现实境遇

B.人生的存在状态

C.人生的自我价值

D.人生的社会价值

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第10题
正确决策应该具有的特征有()

A.有明确而具体的决策目标

B.以了解和掌握信息为基础

C.必须要有可供选择的方案

D.对控制的方案进行综合分析与评价

E.追求的是最可能的优化效应

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第11题
马克思认为:“在选择职业时。我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”因此。大学生树立正确的择业观要

A.立足主观要求,坚持个人愿望

B.服从社会需要,追求长远利益

C.打下坚实基础,做好充分准备

D.树立崇高职业理想,重视人生价值实现

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