题目内容
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[主观题]
学前儿童在和同伴、成人交往中，可以()。
学前儿童在和同伴、成人交往中，可以（)。
A.渗透行为习惯的培养
B.贯穿安全意识的教育
C.渗透学习习惯的培养
D.培养谦让与合作能力
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C.测量同伴关系最典型的方法就是同伴评定法
D.所谓同伴接纳是指一个儿童被同伴认为是一个值得尊敬的、喜欢的伙伴
A.个体成熟
B.在游戏中获得自我教育
C.父母和其他成人的教育
D.大众媒体的影响
A.客体中心阶段
B.简单交往时期
C.互补性交往阶段
D.早期友谊
A.客观性原则
B.活动性原则
C.发展性原则
D.科学性原则
A.移情
B.自我概念
C.社会文化
D.观点采择
