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第3题
我国现阶段的教育目的是“促进德育、智育、体育、美育的有机融合，提高学生综合素质，使学生成为（）
A.德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
B.充分发挥自身潜能的人
C.具有创造意识和创新思维的人
D.具有国际视野的人
第4题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动中，注重培养学生（)，促进学生全面发展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.独立思考能力、创新能力和实践能力
C.通过努力、创新能力和实践能力
D.团队合作能力、创新能力和实践能力
第5题
《中华人民共和国义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.独立思考能力、创新能力和实践能力
第8题
学校管理的意义体现在以下()方面。
A.提高教育质量，促进学生全面发展，实现教育目标
B.实现学校管理科学化
C.充分调动教职工和学生的积极性，实现学校管理民主化
D.提高班级教学质量和学生成绩
第9题
教学过程"儿童发展说”认为，教学过程实质上是学生的发展过程，其根本目的在于培养人，促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括（）
A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说
B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论
D.布拉梅尔德的社会改造主义理论
第10题
高等学校科学研究的意义是（）
A.科学研究是促进学生全面发展的重要手段
B.科学研究是新学科产生的基础
C.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位
D.科学研究是提高高校师资水平的基本途径
E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道
