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教师如何在教学中培养学生良好的意志品质。

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第1题
结合教育实践,论述如何培养学生良好的意志品质。

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第2题
在教育教学中,应如何培养学生良好的性格C)()

A.重视早期性格习惯的培养

B.充分发挥榜样的作用

C.及时进行个别指导

D.鼓励学生自我教育

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第3题
幼儿园的盥洗活动主要指洗手、入厕,是幼儿在园一日生活中多次出现的生活环节。通过这些环节,教师可以引导幼儿()。

A.学习正确的洗漱方法

B.提高生活自理能力

C.培养良好的生活与卫生习惯

D.培养坚强的意志品质

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第4题
教师可牢记的八句“教学顺口溜”中提到三个关注()

A.关注学生的学习兴趣

B.关注学生的意志品质

C.关注学生的学习方法

D.关注孩子的考试成绩

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第5题
教师学习心理学对教育活动有哪些指导意义。()

A.揭示教育教学活动的心理学基本规律

B.可以更好的揣度学生心理

C.培养解决教育教学问题的心理学素养与技能

D.培养和学生的感情

E.确立良好的教育教学活动观念

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第6题
心理准备阶段是教学过程的准备阶段。为了取得良好的教学效果,教师在教学过程中要注意引起和培养学生的()

A.好奇心

B.求知欲

C.问题意识

D.内在需要

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第7题
结合自己的教学经验,阐述如何在数学教学中培养学生的创造性思维。

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第8题
如何在教学中培养学生的听话能力?

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第9题
班级授课制的优点()。

A.有利于学生创造力和实践能力的培养

B.有利于扩大教学规模

C.有利于发挥教师在教学中的主导作用

D.有利于发挥集体的教育作用

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第10题
指出下列不属于张载教师职业道德思想的是()

A.教师要具有矫恶为善、变愚为智的能力

B.教师要刻苦钻研业务,讲究教学艺术,注重因材施教

C.教师要有良好的师德风范,要培养学生自求通达的能力

D.教师的价值在于使人们“明人伦”

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