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[判断题]

条形统计图可以比较出数据的大小,折线统计图不能比较出数据的大小,只能看出数量的增减变化()

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第1题
反映我校1-6年级的人数情况,用哪种统计图比较合适()

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

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第2题
玩具厂想反映2010年到2015年产值增减变化趋势,应该用()较合适

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.统计表

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第3题
()是一种用作显示一组数据分散情况资料的统计图,它主要用于反映原始数据分布的特征,还可以进行多组数据分布特征的比较。

A.雷达图

B.折线图

C.箱形图

D.直方图

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第4题
本次被调查的学生有__名()
A.(2)补全上面的条形统计图,并计算出喜好菠萝味牛奶的学生的人数在扇形统计图中所占圆心角的度数B.(3)该校共有1 200名学生订购了该品牌的牛奶,牛奶供应商每天只为每名订购牛奶的学生配送一盒牛奶,要使学生每天都能喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供应商送往该校的牛奶中,草莓味要比原味多送多少盒C.(4)如果要了解全市学生对不同口味牛奶的喜好,你认为应该如何进行抽样
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第5题
描述从一年级到六年级的平均身高变化,用条形统计图()
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第6题
图形生成与数据文件结构错误的是()

A.图形的生成与数据文件紧密相关

B.数据文件结构决定生成图形类型

C.同一资料,整理成不同结构数据,也会生成不同统计图形

D.同一资料,整理成不同结构数据,生成的统计图形是相同的

E.新生成的图形往往不符合统计图要素

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第7题
某商场为了能清楚地表示出产品每月的销售量以及全年销售的增减变化情况,应绘制折线统计图()
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第8题
下面的信息资料中,适合用折线统计图表示的是()

A.学校各年级的人数

B.6月份气温变化情况

C.六年级各班做好事的件数

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第9题
在下面的信息资料中,更适合用折线统计图表示的是()

A.学校各年级的人数

B.学校各年级男女生的人数

C.学校教师的人数

D.2004~2008年每年招收一年级新生人数变化情况

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第10题
在下面程序的空白出填写适当的代码,使得调用该过程可以统计某产地的商品数量和总价。

Createorreplaceprocedureproc_demo(

Merch_placeinvarchar2,

Price_sum()number,

Merch_count()number

)is

Begin

Selectsun(单价),count(*)into

Price_sum,Merch_countfrom商品信息where产地=()_;

Exception

Whernno_data_foundthen

Dbms_output.put_line(‘所需数据不存在!’);

Whenothersthen

Dbms_output.put_line(‘发生其他错误!’);

Endproc_demo。

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第11题
比较两个不同人群的患病率、发病率、死亡率等资料时,为消除其内部构成(如年龄、性别、工龄、病程长短、病情轻重等)对率的影响,可以()。

A.排除对结果有不良影响的个体

B.增大样本量

C.采用标准化率

D.更改相关数据

E.通过统计软件消除影响

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