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第3题
“存在是一种巨大的幻象…需要对艺术世界进行确确实实的再塑造。这就要创造一个崭新的世界图像。”“（这一流派)艺术家的整个用武之地就在幻象之中，他并不看，他观察；他不描写，他经历；他不再现，他塑造；他不拾取，他去探寻，于是不再有工厂、房舍、疾病、妓女、呻吟和饥饿这一连串的事实，有的只是它们的幻象。”这是埃德施米特在描述下述哪一文学艺术流派时说的（）？
A.存在主义
B.后现代主义写作
C.拉美魔幻现实主义
D.表现主义
第4题
在语文教学中 ，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法， 提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。（)
第9题
文学创造作为一种特殊的意识形态生产，其自身的特殊规律在于()。
A.其生产成果主要体现为人的情绪、情感的物化形态
B.它通过情感把握来表达主体对世界的主观感受和认识以满足人们的情感需要
C.它是人的本质的异化
D.它建立在对现实世界的真实感受的基础上，以审美情感去体验和发现世界的美，并创造出美的精神世界
第10题
马克思说：“革命是历史的火车头”。可见，革命在社会发展中的重要作用有
A.革命是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节
B.革命使人民群众创造历史的积极性和主动性得到充分发挥
C.革命能改造和教育群众以及革命阶级本身
D.革命解放生产力，促进生产力的发展
