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第3题
将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组属于（）A．作业分组制B．活
将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组属于（）
A．作业分组制
B．活动分组制
C．异质分组制
D．混合能力分组制
第4题
类型抽样的随机原则表现在（）。
A.从各组中抽选单位时的随机性
B.从总体中抽选类型组的随机性和从各组中抽选单位时的随机性
C.对总体分组时，各个单位落入各组的随机性
D.从总体中抽选类型组的随机性
第5题
报文分组交换方式是把长的报文分成若干个()的报文组，()是交换单位。它与报文交换方式不同的是
报文分组交换方式是把长的报文分成若干个（)的报文组，（)是交换单位。它与报文交换方式不同的是
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，交换要包括()，各组报文可按不同的路径进行传输，不各组报文都有到达目的节点后，目的节点按报文分组编号重组报文。
第9题
在6.6节按年龄分组的种群增长模型中,设一群动物最高年龄为15岁，每5岁一组,分成3个年龄组,各组
的繁殖率为b1=0,b2=4,b3=3,存活半为S1=1/2与S2=1/4,开始时3组各有1000只,求15年后各组分别有多少只,以时间充分长以后种群的增长率(即固有增长事)和按年龄组的分布。
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第10题
按统计标准化要求，统计调查表的左面应列出（)A.统计分组标志B.统计调查指标C.统计责任标志D.
按统计标准化要求，统计调查表的左面应列出()
A.统计分组标志
B.统计调查指标
C.统计责任标志
D.统计调查表法定标记
