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[多选题]

对下列句子运用的描写方法判断正确的三项是()

A.这大概是一场梦,一种幻觉吧!他想,过一会儿我肯定还会再变成一个人。{心理描写}

B.为了不滑下来,他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。{动作描写}

C.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。(外貌描写)

D.为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。{心理描写}

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ABC

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第1题
对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是()

A.这大概是一场梦,一种幻觉吧!他想,过一会儿我肯定还会再变成一个人。{心理描写}

B.为了不滑下来,他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。{动作描写}

C.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了

D.为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。 {心理描写}

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第2题
写出下列句子运用的描写方法。“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想()

A.心理描写

B.外貌描写

C.语言描写

D.动作描写

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第3题
下列句子中对老王的描写方法判断有误的一项是()

A.我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:你还有钱吗(语言描写)

B.他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。(心理描写)

C.他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。(肖像描写)

D.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(动作描写)

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第4题
对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()

A.我曾想象,山大概是一个圆而粗的柱子吧!(比喻)

B.冻僵的老战士一动不动,好似一尊塑像。(比喻)

C.窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。(拟人)

D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比)

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第5题
对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()

A.鸟飞了就像在天上逛街似的——拟人

B.玉米愿意长多高就找多高,它若愿意找上天去,也没有人管。——夸张

C.我曾幻想山大概是一个圆而粗的柱子吧——比喻

D.梅花是最有品格、最有灵魂、 最有骨气的——排比

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第6题
下列选项中,对句子里运用的人物描写方法判断有误的一项是()

A.两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(动作描写)

B.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。(外貌描写)

C.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(神态描写)

D.刷子李忽然朝他说话:小三,你瞧见我裤子上的白点了吧你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧傻小子,你再仔细瞧瞧吧——(语言描写)

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第7题
下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是()

A.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(外貌、神态描写)

B.父亲坚决地对母亲说:不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的。(语言描写)

C.人们常常幸福地看到周总理,看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。(动作描写)

D.他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。(动作、神态描写)

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第8题
对下列句子运用的描写方法,判断正确的是()

A.我犹豫了一下,不禁问自己:杯子里的水怎么变成紫色的了(语言描写)

B.他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:告诉我,你的真名叫什么(语言描写、外貌描写)

C.病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。(动作描写、心理描写)

D.岸英!岸英!毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。(动作描写、神态描写)

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第9题
对下面各语段所运用的描写方法判断有误的一项是()
A.我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我。这是翠翠的语言描写。表现其天真纯洁性格B.月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺(口落)嘘!啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好像明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。这是环境描写,为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛C.爷爷,你说唱歌,我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声,又软又缠绵,我像跟了这声音各处飞,飞到对溪悬崖半腰,摘了一大把虎耳草,得到了虎耳草,我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好,梦的真有趣。这是翠翠的语言描写,表现了她的纯洁天真,对美好爱情的朦胧的憧憬D.翠翠,梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草,若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌,你预备怎么样这是爷爷的语言描写,表现祖父对孙女的爱情的关心
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第10题
下列句子所运用的描写方法不正确的是()

A.我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。( 心理活动描写 )

B.我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。( 动作描写 )

C.我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。(动作描写)

D.整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗去吧,走吧,怎么还不走啊走吧……( 语言描写)

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