题目内容
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[单选题]
以下哪项是题干论证所必须假设的？Ⅰ．山奇只能同皱菊自然杂交。Ⅱ．在山奇尚存的地域内没有野生皱菊。Ⅲ．山奇一皱菊杂交种子具有重复繁衍后代的能力。Ⅳ．只有人工培育的皱菊才能和山奇自然杂交。
A.仅仅Ⅰ。
B.仅仅Ⅱ。
C.仅仅Ⅲ。
D.仅仅Ⅱ和Ⅲ。
E.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。
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A.为了保护一个濒临灭绝的物种，即使所用的方法会对另一个物种产生负面影响，也是应当的。
B.保存一个物种并不意味着必须保存它的所有特性，保存一个物种本身就是目的，至于是否能保存该物种的所有特性则无关紧要。
C.改变一个濒临灭绝的物种的类型，即使这种改变会使它失去一些重要的特性，也比这个物种的完全灭绝要好。
D.在两个生存条件激烈竞争的物种中，只保存其中的一个，也比两个同时灭绝要好。
E.保存一个有价值的物种，即使这种保存是个困难的过程，也比接受这个物种的一个没什么价值的替代品要好。
A.题干的论证忽略了:一个命题是真的，不等于具有该命题形式的任一命题都是真的。
B.题干的论证忽略了:灰狼与狼的关系，不同于疑似SARS病例和SARS病例的关系。
C.题干的论证忽略了:在疑似SARS病例中，大部分不是SARS病例。
D.题干的论证忽略了:许多狼不是灰色的。
E.题干的论证忽略了:此种论证方式会得出其他许多明显违反事实的结论。
A.质疑上述赛马饲养者的动机。
B.论证上述赛马饲养者的结论与其论据自相矛盾。
C.指出上述赛马饲养者的论据不符合事实。
D.提出新的思路，并不否定上述赛马饲养者的论据，但得出与其不同的结论。
E.构造一种类比，指出上述赛马饲养者的论证与一种明显有误的论证类似。
A.上述论证是成立的。
B.上述论证有漏洞，因为它忽视了：课程成绩只是衡量学生素质的一个方面。
C.上述论证有漏洞，因为它忽视了：所陈述的规定有漏洞，会导致理解的歧义。
D.上述论证有漏洞，因为它把题干所陈述的规定错误地理解为：只要所有学期课程成绩均是优秀，就一定可以免试就读研究生。
E.上述论证有漏洞，因为它把题干所陈述的规定错误地理解为：只有所有学期课程成绩均是优秀，才可以免试就读研究生。
A.仅仅Ⅰ。
B.仅仅Ⅱ。
C.仅仅Ⅲ。
D.仅仅Ⅰ和Ⅱ。
E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
A.在政府机构中所有的议案都需要承担风险。
B.非常有决断能力的人不愿意在政府部门工作。
C.谁单独作出决定，谁将承担一切风险。
D.只有由单个人作决定，才会有危险的议案被采纳。
E.人们有时愿意承担个人的风险，而不愿意承担一个团体的风险。
A.他提出了一个反例，从而否定股票市场分析家的一般结论。
B.他从股票市场分析家的论证中引出一个荒谬的结论，从而对他的观点提出质疑。
C.他指出了另一种因果关系，通过论证这种因果关系的成立来说明股市分析家观点的不成立。
D.他运用了被普遍接受的观念来说明股市分析家观点的不成立。
E.他运用了科学技术的新发现来说明股市分析家观点的不成立。
A.世界上最伟大的作曲家们逃避亲密的人际关系。
B.有亲密的人际关系的人几乎没有孤独的时候。
C.孤独对于伟大的音乐作品来说是必须的。
D.几乎没有最著名的作曲家有亲密的人际关系。
E.世界上最伟大的作曲家们都是快乐的。
A.目前棒球比赛中没有明确规定禁止下手球的投掷方法的原因之一，是这种方法造成的死亡事故并不多见。
B.题干的陈述者本人是个棒球运动员。
C.棒球比赛中下手球的投掷方法造成的伤亡事故近年来屡有发生。
D.在刘抗性的体育比赛中，伤亡事故是不可避免的。
E.查普曼是当时著名的棒球明星。
A.维护个人利益是否是个人行为的唯一动机，值得讨论。
B.有时动机不能成为影响个人行为的主要因素。
C.个人利益之间既有冲突，也有一致。
D.维护个人利益的行为也能有利于公共利益。
E.个人行为不能完全脱离群体行为。
