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[单选题]

3~6岁幼儿每日需要食物数量较多的为()

A.牛奶或豆浆

B.蔬菜和鲜豆

C.蛋或内脏

D.粮

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第1题
在操作区提供各种食物的图片,在餐饮区投放自制的蔬菜半成品是()幼儿在游戏中的巩固练习。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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第2题
针对幼儿挑食的现象,教师可以在区角投放真实的食品及图片,或适当展示展示食品加工的全过程,使幼儿了解各种健康食物的营养,喜欢接受健康的食物是()幼儿日常生活中的指导。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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第3题
在为小班幼儿投放玩具时,都会坚持同一类型的玩具数量一定要多的做法。这是因为()。

A.小班幼儿人数较多

B.小班幼儿喜欢模仿,当看到同伴玩一个玩具时,自己也想玩

C.小班幼儿集体活动多,需要使用相同玩具

D.小班幼儿不需要种类丰富的玩具

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第4题
在进餐过程中表现出求知欲和好奇心,如对食物的生熟变化制作方法及营养成分等发生兴趣,相互交流是5—6岁幼儿的进餐表现。()
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第5题
某集体食堂管理员考虑购买各种食物,应如何调配,才能既符合营养要求,又花钱最少呢?假设人体需要m种营养(如糖

某集体食堂管理员考虑购买各种食物,应如何调配,才能既符合营养要求,又花钱最少呢?假设人体需要m种营养(如糖,脂肪,蛋白质,维生素甲、乙、丙、丁……),每日需要量分别至少为bi(i=1,2,…,m).又假设有n种食品(如肉类、蛋类、蔬菜等)供管理员选购,其单位价格分别是cj(j=1,2,…,n).根据营养学的分析,各种食品包含的每一种营养的数量是已知的,设每单位第j种食品含有第i种营养aij个单位,试建立此营养问题的数学模型.

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第6题
()时期,幼儿的身高体重增长减慢,但中枢神经系统发育加快。

A.1~3岁

B.2~6岁

C.3~6岁

D.2~5岁

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第7题
幼儿进餐次数为每日三餐加1-2次点心,两餐之间的间隔时间不少于()个小时。

A.2

B.3

C.3.5

D.5

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第8题
幼儿空间概念快速发展的时期是()。

A.6—7岁

B.4—5岁

C.3—4岁

D.5—6岁

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第9题
3—4岁的幼儿能辨别上下;4—5岁的幼儿能辨别();5—6岁的幼儿能辨别左右。
3—4岁的幼儿能辨别上下;4—5岁的幼儿能辨别();5—6岁的幼儿能辨别左右。

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第10题
能通过观察对比两组物体的多少是()幼儿阶段的目标。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第11题
幻想题材的童话、神秘题材的科普故事,适合哪个年龄段的幼儿阅读()?

A.0~1岁

B.5~6岁

C.3~4岁

D.1~2岁

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