A.对实体在其生命周期中的各种状况进行建模,一个实体总是在有限的一段时间持一个状态
B.将系统的需求先转化成图形表示,在转化成程序的代码
C.表示两个或多个对象之间的独立链接,是不同对象在不同时期的图形描述
D.描述对象与对象之间的定时交互,显示了对象之间消息发送成功或者失败的状态
A.单独
B.不得
C.可以
D.严禁
设有如下实体:
学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名
课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号
教师:教师号,姓名,性别,职称,讲授课程编号
单位:单位名称,电话,教师号,教师名
上述实体存在如下联系:
(1) 一个学生可以选修多门课程,一门课程可为多个学生选修;
(2) 一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授;
(3) 一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。
试完成以下工作:
(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。
(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。
(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。