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郁达夫的《沉沦》写一对青年男女的爱情故事。()

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第1题
郁达夫表现“五四”青年性苦闷的小说是()

A.《薄奠》

B.《沉沦》

C.《春风沉醉的晚上》

D.《迟桂花》

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第2题
汪中这一人物形象出于()

A.郭沫若的《牧羊哀话》

B.郁达夫的《沉沦》

C.李吉力人的《大波》

D.蒋光慈的《少年漂泊者》

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第3题
“祖国呀祖国!„„你快富起来!强起来罢! ”出自郁达夫下列作品中的()

A.《南迁》

B.《沉沦》

C.《春风沉醉的晚上》

D.《薄奠》

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第4题
郁达夫的不少小说以描写“性苦闷”为内容,并非表现“性苦闷”的作品有()

A.《薄奠》

B.《沉沦》

C.《采石矶》

D.《茑萝行》

E.《屐痕处处》

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第5题
下列作品中__________是我国五四文学中第一部用白话文写的现代小说。 () A. 《狂人日记》B. 《

下列作品中__________是我国五四文学中第一部用白话文写的现代小说。 ()

A. 《狂人日记》

B. 《子夜》

C. 《家》

D. 《沉沦》

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第6题
关于郁达夫《故都的秋》一文,下列表述错误的是

A.是郁达夫写于三十年代中期的游记散文

B.文中的“故都”指六朝古都南京

C.文章通过房前屋后、街头巷尾的景物描写,赞美了故都的秋天

D.文章通过对比手法彰显出故都秋色的浓郁,抒发了作者对故都的热爱之情

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第7题
恋爱是一对相互钦慕的男女共同追求、培育及实施爱情的过程。()

恋爱是一对相互钦慕的男女共同追求、培育及实施爱情的过程。()

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第8题
“赶摆黄焖鸡”是( )男女青年独特的求爱方式。

A.苗族

B.朝鲜族

C.傣族

D.藏族

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第9题
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教
育家是()

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.乌申斯基

D.福禄培尔

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第10题
“本法的目的是加强国防并鼓励和援助教育方案的扩充和改进,以满足国家的迫切需要”“国家的安全需要
最充分地开发全国男女青年的脑力资源和技术技能。目前的紧急状况要求提供更多的且更适当的教育机会,本国的国防有赖于掌握由复杂的科学原理发展起来的现代技术,也有赖于发现和发展新原理、新技术和新知识。”这个法案是

A.《国防教育法》

B.《国家处在危险中:教育改革势在必行》

C.《不让一个孩子掉队》

D.《史密斯——休斯法》

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第11题
《______________________》描写的是相国之女崔莺莺和书生张君瑞的爱情故事

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