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杜威将道德教育的原理分为______和______。

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第1题
简述杜威的经验主义道德教育理论。

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第2题
杜威认为道德教育的主要任务是()。A.协调个人与社会的关系B.净化人的心灵C.培养正确的价值观D.帮

杜威认为道德教育的主要任务是()。

A.协调个人与社会的关系

B.净化人的心灵

C.培养正确的价值观

D.帮助作出道德判断

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第3题
杜威认为__()

A.学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行

B.儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变

C.学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育

D.要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育

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第4题
将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()

A.杜威

B.布鲁姆

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

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第5题
道德教育的认知发展理论的代表人物是()

A.弗洛伊德

B.柯尔伯格

C.班杜拉

D.杜威

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第6题
教学活动包括学生的学习活动,也属于反省思维活动或反省经验,学者杜威将探究的反省思维活动过程分为几个阶段,其中第一阶段是()

A.通过观察、搜集事实,提出解决问题的假设

B.提出问题,使情境中的困难和行动障碍更加明确起来

C.处于令人不安和困惑的情况,检查自己的目的与困难

D.推断哪一种假设能够解决问题

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第7题
()将教学内容知识分为三类:学科本体性内容知识;学科内容教学法知识;课程知识。

A.哈斯韦赫

B.杜威

C.舒尔曼

D.鲍姆加登

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第8题
分析化学依据分析原理的不同,将分析化学分为定性分析和定量分析()
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第9题
按动作原理分,可以将电器分为自动电器和非自动电器。()
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第10题
按照抽油泵的结构和在井中安装的原理可以将抽油泵分为()。

A.管式泵和杆式泵

B.常规泵和特种泵

C.管式泵和常规泵

D.杆式泵和特种泵

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