杜威认为道德教育的主要任务是()。
A.协调个人与社会的关系
B.净化人的心灵
C.培养正确的价值观
D.帮助作出道德判断
A.学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行
B.儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变
C.学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育
D.要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
A.通过观察、搜集事实,提出解决问题的假设
B.提出问题,使情境中的困难和行动障碍更加明确起来
C.处于令人不安和困惑的情况,检查自己的目的与困难
D.推断哪一种假设能够解决问题