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[主观题]

根据皮亚杰的道德发展阶段论， ______ 的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。（)A

根据皮亚杰的道德发展阶段论， ______ 的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。 ()

A．自我中心阶段

B．权威阶段

C．可逆性阶段

D．公正阶段

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第1题

根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论，自律阶段是指（)

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

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第2题

（)提出了认知发展阶段论。

A.维果斯基

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.昆体良

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第3题

用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是（)。

A.埃里克森

B.柯尔伯格

C.皮亚杰

D.班杜拉

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第4题

皮亚杰道德发展阶段理论所探讨的核心是儿童（）。

A.道德判断能力的发展

B.道德情感的发展

C.道德意志的发展

D.道德行为的发展

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第5题

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。A．皮亚杰B．柯尔

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。

A．皮亚杰

B．柯尔伯格

C．埃里克森

D．弗洛伊德

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第6题

去自我中心主义是皮亚杰认知发展阶段论中哪个阶段的发展成就（）A．前运算阶段B．形式运算阶段C．感知

去自我中心主义是皮亚杰认知发展阶段论中哪个阶段的发展成就（）

A．前运算阶段

B．形式运算阶段

C．感知运动阶段

D．具体运算阶段

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第7题

是谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论（)

A.班杜拉

B.布郎芬布伦纳

C.皮亚杰

D.柯尔伯格

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第8题

儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德

判断所处的发展阶段是（）

A．前道德阶段

B．他律阶段

C．自律阶段

D．道德实在论阶段

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第9题

提出道德认知发展阶段论的教育家是（)

A.柯尔伯格

B.洛克

C.杜威

D.卢梭

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第10题

根据皮亚杰儿童思维发展阶段理论，儿童的思维发展可分为（)等阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式计算

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