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[单选题]

提出以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远的影响的是()。

A.罗杰斯

B.鲁宾斯坦

C.杜威

D.布鲁纳

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第1题
下列说法中,正确的是()A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了

下列说法中,正确的是()

A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”

B.前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张

C.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动

D.美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响

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第2题
在师生关系中,提出以儿童为中心的是()。A.文化教育学B.批判教育学C.形式主义教育学D.实用主义教育

在师生关系中,提出以儿童为中心的是()。

A.文化教育学

B.批判教育学

C.形式主义教育学

D.实用主义教育学

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第3题
“做中学”的基本理念为强调(),强调从周围生活中取材,强调科学家的参与,适用于从幼儿园、小学到中学的科学教育。
“做中学”的基本理念为强调(),强调从周围生活中取材,强调科学家的参与,适用于从幼儿园、小学到中学的科学教育。

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第4题
很多伟人在回忆自己的成长经历时,都认为中学时代养成的一些好习惯,为自己后来取得的成就奠定了坚实的基础。这表明()。

A.中学时代为我们的一生奠定重要基础

B.中学时代是人生发展的最重要阶段

C.见证着我们从儿童到少年的生命进阶

D.中学时代意味着思维能力达到顶峰

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第5题
以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心,以“做中学”为基本教学方法的课程形式是() A.学科课程 B.活
动课程 C.技能课程 D.核心课程

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第6题
临床药学紧缺人才培训项目的学习是()

A.毕业后医学教育的一部分

B.医学院校教育的一部分

C.基于工作现场的专业学习

D.以临床为核心的做中学

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第7题
下列选项中说法错误的是()A.杜威关于教育本质的观点,可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育

下列选项中说法错误的是()

A.杜威关于教育本质的观点,可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”

B.“从做中学”是杜威的教学理论及其基本原则

C.“从做中学”是杜威教育理论乃至整个现代派教育理论中的一个核心要求

D.杜威认为课程中占中心位置的应是各种形式的活动作业

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第8题
在法国的中学课程改革的过程中,主张“以拉丁语、希腊语为核心的文字文学教育应作为法国文化教育的
基础与核心,而中等教育是传播这种文化传统精髓的最好场所”的人物是

A.贝哈赫

B.让.泽

C.费里

D.罗宾斯

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第9题
从其哲学基础上看,定量研究是基于()

A.实证主义的哲学基础

B.人文主义的哲学基础

C.科学主义的哲学基础

D.实用主义的哲学基础

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第10题
夸美纽斯提出的教学原则的基础是()

A.以自然适应性为基础

B.以文化适应性为基础

C.以生理现象为基础

D.以教育心理学为基础

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第11题
从马克思提出的“为绝大多数人谋利益”,到列宁提出的“为千千万万劳动人民服务”,再到毛泽东精辟概括
的“为人民服务”,这些科学高尚的人生目的都是建立在()

A.个人史观基础之上的

B.英雄史观基础之上的

C.唯物史观基础之上的

D.唯心史观基础之上的

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