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[主观题]
研究者通过直接接触社会实际而获得关于社会现实的第一手资料的研究方法是（)A．多样性方法B．规范性
研究者通过直接接触社会实际而获得关于社会现实的第一手资料的研究方法是()
A．多样性方法
B．规范性方法
C．理论性方法
D．经验性方法
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研究者通过直接接触社会实际而获得关于社会现实的第一手资料的研究方法是()
A．多样性方法
B．规范性方法
C．理论性方法
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更多“研究者通过直接接触社会实际而获得关于社会现实的第一手资料的研…”相关的问题
A.不需要直接与研究对象接触
B.不会在研究过程中影响或改变研究对象
C.是一种非介入式的社会研究方法
D.是一种通过收集和分析现存的，有关研究对象的文献资料
E.是一种研究方式
A.常驻菌居住在皮肤角质层上皮细胞下面，也可以在皮肤表面发现
B.常见常驻菌有表皮葡萄球菌、人型葡萄球菌和其它凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌和部分真菌
C.常驻菌具有抗外来微生物和在微生态系统中竞争营养的保护功能
D.常驻菌通常与感染无关
E.暂驻菌常通过医护人员和病人直接接触而获得或接触病人附近的环境表面而污染
社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识，这是社会研究特征中的()
A．目的性
B．经验性
C．理论性
D．社会性
关于法律调整和法律作用的说法，下列表述错误的是哪一项？()
A．法律调整体现了法律的社会作用
B．法律作用是比法律调整更为广泛的一个概念
C．虽然许多社会关系法律并不直接调整，但是法律会对它发生作用
D．法律调整需要专门的法律调整机制，而法律作用不需要通过法律调整机制来实现
A.按劳分配中的“劳”不是直接的社会劳动
B.按劳分配中的劳动量按照劳动者实际付出的劳动量来计量
C.按劳分配在全社会范围内按统一标准实现
D.按劳分配必须通过商品货币形式实现
A.要采用从被调查者那里获取的第一手资料
B.要采用通过文献分析而获得的第二手资料
C.可以在接近自然的状况下进行社会调查
D.可以在人为控制条件下进行实验研究
E.在哲学思辨的基础上得出结论
A.儿童社会性能力主要来自于直接教学
B.社会性能力是在幼儿实际的交往活动中形成与发展起来的
C.游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式，也是他们社会性发展的重要途径
D.学前期是社会性能力形成的“关键期”
A.没有在全社会范围内按统一标准实现
B.不能用每个劳动者实际付出的劳动时间来衡量
C.还必须通过商品、货币形式来实现
D.所指的“劳”还不是直接的社会劳动
E.还没有成为占主体地位的分配方式
