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[单选题]

D2160 某孩子看见人生病时要打针吃药,当她看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的()

A.经验性

B.固定性

C.抽象性

D.近视性

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A、经验性

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第1题
某孩子看见生病时要打针吃药,当她看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的()。

A.经验性

B.固定性

C.抽象性

D.近视性

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第2题
三种治疗方式()

A.宁愿人吃亏不愿钱吃亏、宁愿钱吃亏不愿人吃亏、就算生病也是一种享受

B.宁愿钱吃亏不愿人吃亏、宁愿别人吃亏不愿自己吃亏、就算生病也是一种享受

C.能吃药一定不打针、能门诊一定不住院、就算生病也一定要精打细算

D.能吃药一定不打针、能门诊一定不住院、就算生病也是一种享受

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第3题
当幼儿高热时,最安全的降温方法是()。

A.物理降温

B.药物降温

C.打针退烧

D.吃药

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第4题
幼儿生病需要喂药片时,正确的方法是()

A.让幼儿直接将药片吞下

B.不强迫幼儿吃药,改成打针

C.研成粉末,掺在饭里让幼儿服下

D.研成粉末,溶在糖水中喂服

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第5题
如果孩子是比较轻的生理性黄疸可以多()

A.涂涂药膏

B.晒晒太阳

C.打针吃药

D.洗澡按摩

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第6题
孩子生病发烧可以打针吗()
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第7题
小班幼儿打针感到疼时,便大声哭喊;而到了大班打针时虽然感到疼,但由于认识到要学习解放军叔叔的勇敢精神,能够含着眼泪表现出笑容。这说明了学前儿童情绪发展的一种趋势是情绪的()。
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第8题
注射和输液等医疗操作都有一定传播疾病的风险,因此在治疗疾病时应做到()

A.遵从医嘱

B.能吃药就不打针

C.能打针就不输液

D.能输液就不打针

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第9题
当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是()

A.过于重视教师的身份

B.角色游戏呈现联合游戏的特点

C.在游戏角色的定位中出现混乱

D.角色游戏呈现平行游戏的特点

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第10题
李小壮不去医院看牙医的原因是什么()

A.害怕怕打针

B.害怕牙医手里的电钻

C.怕吃药

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