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[主观题]
以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可
以分为涂抹阶段、装饰阶段、()三个阶段。
A.兴趣阶段
B.游戏阶段
C.再现和表现阶段
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C.蒙太奇段落的结尾画面，造成一种段落结束感，这种结束感往往有孤独、惆怅、苦闷等较强的抒发色彩
D.蒙太奇段落的结尾画面，造成一种段落结束感，这种结束感往往有孤独、惆怅、苦闷等较强的抒发色彩。
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C.一日之美以动衬静，猿声穿越消散的晨雾，鱼跃点染夕阳的余晖，画面灵动，生机盎然
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A.文学不是对于世界的摹仿
B.文学不是对于世界情感的表现
C.文学创作的任务不是忠实地记录客观感受或主观情感
D.文学作品的价值不在于所传达的体验本身的特异性或神秘性
E.读者阅读作品，主要是要理解作者赋予其中的体验
