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下列有关护患基本模式的说法,错误的是哪一种()
A.指导-合作型是一种微弱单向性模式
B.指导-合作型是以生物一心理一社会医学模式及健康为主导思想的护患关系模式
C.指导-合作型的特点是“护士教会患者做什么”
D.指导-合作型模式适用于护理急危重症患者、重病初愈恢复期患者
E.指导-合作型模式原型是“父母一儿童”
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A.指导-合作型是一种微弱单向性模式
B.指导-合作型是以生物一心理一社会医学模式及健康为主导思想的护患关系模式
C.指导-合作型的特点是“护士教会患者做什么”
D.指导-合作型模式适用于护理急危重症患者、重病初愈恢复期患者
E.指导-合作型模式原型是“父母一儿童”
A.热爱护理事业,具有为人类健康服务的奉献精神
B.救死扶伤,忠于职守,实行人道主义
C.应具有护理理论知识及较强的护理实践技能
D.具有健康的心理,乐观、开朗、稳定的情绪
E.护患沟通需要以诚相待,因此护士需要时刻表达自己真实的情绪
A.尊重病人是保证护患沟通效果的基础
B.专心倾听是保证护患沟通效果的基础
C.感同身受的与患者沟通是护患沟通效果的关键
D.运用语言的艺术是护患沟通效果的核心
A.激光美白后配合家庭护理维持效果更久
B.对于存在隐裂或磨耗严重的患牙激光美白会出现敏感情况
C.氟斑牙,釉质发育不全的患者术中敏感度较高
D.激光美白很温和,不需要护龈剂
A.通过护理提供者和护理接受者双方共同的努力,创造一种有利于病人康复和促进其成长的环境
B.护患双方都将对方看成是唯一的或重要的人来对待
C.一旦护士与病人能够互相了解,互相尊重,护理程序就有可能称为教育性和治疗性的过程
D.护患治疗关系和社会关系相同
E.护患治疗关系中护士利用移情而不是同情来与病人接触
A.熟悉病情、建立良好护患关系
B.严格执行医嘱、护理常规及工作制度
C.加强安全管理
D.加强巡视,严防以外
E.为了避免患者的暴力行为,尽量将患者约束在床上
A.患 者:能得到更为全面的优质服
B.护 士:得到被动解决护理问题的能力
C.管理者:及时发现危重病人的护理情况和了解护士解决问题的能力
D.教 学:满足临床教学需要,提高教学质量
A.护患比指统计周期内责任护士人数与其负责护理住院患者数量的比例。
B.白班责任护士数指统计周期内白班责任护士数,即统计周期内所有白班护士数之和。
C.夜班责任护士数包括小夜班、大夜班,夜班“帮班”、“两头班”等辅助护理岗位护士人力也应计算在内。
D.统计周期内夜班地理