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()就是与眼睛平行的一条线。我们站在任何一个地方向远方望去,在天地相结或水天相连的地方有一条明显的线,这条线正好与眼睛平行。
A.中心线
B.地平线
C.视平线
D.辅助线
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A.中心线
B.地平线
C.视平线
D.辅助线
A.真理是多元的,可以因事而异
B.真理有其适用范围,超出这一范围,就会转化成谬误
C.真理是具体的,没有抽象的真理
D.没有永恒不变的空间,空间随物质状态的不同相应地改变
A.设计是技术与艺术相融合,在平面上塑造那个键的视觉形象
B.重心线是由人的头部、躯干、四肢重力的合力共同作用形成的点此点垂直于地面的线
C.三庭五眼是前人总结未成年人的面部比例
D.平行透视是一个面与画面平行有两个消失点
A.母线在起升前,检查瓷瓶串方向正确、所有W或R销销齐全,并将瓷瓶串擦净
B.紧线应快速,并检查导线是否有挂住的地方,防止导线受力后突然弹起
C.双分裂及多分裂导线的间隔棒安装尺寸符合设计要求,三相间距一致,同档同列布置的应在一条直线上
D.导线在大批量压接前应首先试拉一相耐张段(取中相试拉),测量出弛度、算出导线放量尺寸,方可成批施放、压接
A.母线在起升前,检查瓷瓶串方向正确、所有W或R销销齐全,并将瓷瓶串擦净
B.紧线应快速,并检查导线是否有挂住的地方,防止导线受力后突然弹起
C.双分裂及多分裂导线的间隔棒安装尺寸符合设计要求,三相间距一致,同档同列布置的应在一条直线上
D.导线在大批量压接前应首先试拉一相耐张段(取中相试拉),测量出弛度、算出导线放量尺寸,方可成批施放、压接
A.没有
B.有,在3楼2号直升电梯前壹陶逸画(2号直升电梯前)
C.有,在3楼1号直升电梯旁英氏(地铁门方向)
D.有,在3楼儿童天地
A.离开车辆,徒步向营地方向行走,寻求帮助
B.不要离开车辆,使用一切通讯手段与测线或营地联系呼救
C.发现远方有车辆时,点燃轮胎或其他可燃物,进行呼救
D.节约饮用水,在阴凉处休息,保持体力等待救援
A.老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼
B.他赤手空拳地来到这个城市,开始的时候就是一张白纸,最后经过自己的努力,打拼出了一片属于自己的天地
C.由于天黑风大,他艰难地向前摸索着,跌跌撞撞地回到家里,发现腿上已经是遍体鳞伤
D.小学五年级辍学,七八岁的孩子到田野里放牧牛羊,天天和牛羊在一起,很早就跟大自然打成一片,经常一个人独处,当时的胡思乱想现在看起来就是一种想象力的培养、开掘