题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
网络时代，采取哪些行为来避免信息通过互联网泄露（）
A．电脑加密
B．文件传输加密
C．核心机密不通过互联网传输
D．在无技术防范措施的计算机网上处理、传输、保存涉密材料
暂无答案
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A.公示标识餐饮服务经营者的证照信息
B.对不诚信餐饮服务提供者，可采取调整搜索排名、暂时或永久停止为其提供平台服务、发布警示信息等措施
C.鼓励餐饮服务者实施“明厨亮灶”
D.鼓励第三方平台在平台页面或经营者页面上公示经营者违法失信行为记录
E.鼓励第三方平台和政府互联互通监管数据
A.为所有个案记录标注日期
B.专注于那些能够反映预设学习目标的行为和证据
C.尽可能多地收集个案信息，为学习达标情况提供清晰有力的证据
D.收集足够的个案记录来证明学生通过成长达到了特定目标，但不用过多地收集数据
A.未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理
B.未成年人的父母或者其他监护人应当通过在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件、选择适合未成年人的服务模式和管理功能等方式，避免未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息
，合理安排未成年人使用网络的时间，有效预防未成年人沉迷网络
C.信息处理者通过网络处理未成年人个人信息的，应当遵循合法、正当和必要的原则处理不满十四周
岁未成年人个人信息的，应当征得未成年人的父母或者其他监护人同意，但法律、行政法规另有规定
的除外
D.以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教
学无关的信息
E.任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁
或者恶意损害形象等网络欺凌行为
A.感情交流
B.舆论宣传
C.典型引路
D.分析信息
E.因势利导
A.改变比较或参照的对象
B.曲解自己或别人的所得与付出
C.采取一定的行动，实际改变自己的所得与付出
D.给比较对象施加影响以改变其实际的所得与付出
E.摆脱目前的分配关系
A.斥责来教育孩子
B.情感解释来帮助孩子理解自身行为与所导致的悲伤结果的关系
C.父母自身对他人关心的表现
D.身体惩罚来制止孩子的伤害行为
