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[判断题]

滑动门编号原则为上行站台门编号以2开头(例如:201号),下行站台门编号以1开头(例如118号),站台每侧滑动门的编号原则:由列车运行正方头端向尾端依次编号()

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第1题
固定门设置在滑动门与滑动门之间、滑动门与端门之间,在站台公共区与隧道区域之间起隔离作用。()
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第2题
各站给出的闭塞承认号(),上行方向为偶数,序列号从02开始编号;下行方向为奇数,序列号从01开始编号,()。

A.自每日0时起至24时止,按日循环编号

B.自每日6时起至次日6时止,按日循环编号

C.每给出一个上行或下行方向的号码按增加1进行顺编

D.每给出一个上行或下行方向的号码按增加2进行顺编

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第3题
站台门的滑动门控制方式分为三级:系统级控制、站台级控制及手动操作,其中级别最高的是手动操作。()
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第4题
车站进行互锁解除操作的目的是()。

A.停止向信号系统发送站台门状态信息

B.将故障站台门切除站台门系统

C.整侧滑动门切除出站台门系统

D.向信号系统发出站台门已关闭且锁紧的假信号

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第5题
《技规》股道编号,双线区段内的车站,从正线起顺序编号,上行一侧为双号,下行一侧为单号()
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第6题
代兑点编号生成规则为()
代兑点编号生成规则为()

A.4位网点编号

B.5位网点编号

C.6位网点编号

D.5位顺序号

E.6位顺序号

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第7题
电话记录号码上行方向为偶数,序列号从()开始编号,下行方向为奇数,序列号从001开始编号。

A.000

B.001

C.002

D.003

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第8题
各站给出的闭塞承认号自每日0时起至24时止,按日循环编号,上行方向为偶数,序列号从02开始编号
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第9题
双线区段内的车站,从正线起顺序编号,上行一侧为(),下行一侧为()。

A.双号

B.偶数

C.单号

D.奇数

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第10题
设有如下实体:学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

设有如下实体:

学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名

课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

教师:教师号,姓名,性别,职称,讲授课程编号

单位:单位名称,电话,教师号,教师名

上述实体存在如下联系:

(1) 一个学生可以选修多门课程,一门课程可为多个学生选修;

(2) 一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授;

(3) 一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。

试完成以下工作:

(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。

(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。

(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。

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第11题
施工计划编号规则为:计划类型+线路+作业类别+周几+顺序号,其中顺序号为001-999,周计划的计划类型用Z表示,临时计划的计划类型用L表示,抢修计划的计划类型用Q表示()
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