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[主观题]

“教书匠”揭示的是教师作为知识的传授者的形象。()

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第1题
进入信息时代,教师作为知识传授者的角色并没有改变,时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向()转型。

A.知识传授者

B.知识灌输者

C.学生学习的促进者

D.教材执行者

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第2题
教师不仅是教学的主体,又是学生认识的客体,教师作为一个整体,作为成人世界的代表,其言行举止、态度、个性等,无不对学生的发展产生潜移默化的影响。这时教师充当的是()

A.学习者和研究者

B.行为规范的示范者

C.班集体的领导者

D.知识的传授者

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第3题
教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生()的“大先生”。

A.品德

B.品格

C.品行

D.品味

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第4题
教师是学生活生生的榜样,是知识的传授者,学生有很强的向师性,没有教师的教学,学生就学不到知识()
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第5题
教师在教学过程中为学生提供有用的信息,促进学生新旧知识的联系,主要体现的教师角色是()。

A.传授者

B.组织者

C.促进者

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第6题
教师在教学过程中不仅进行知识的传授,还要明确自己的研究方向和责任,主要体现的教师角色是()。

A.研究者

B.组织者

C.促进者

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第7题
唐朝文学家韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也。这句话表明()①教师承担着教书育人的使命 ②教师是履行教育教学职责的专业人员③向学生传授知识是教师的唯一任务 ④教师是人类文明的主要传承者

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第8题
教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就是说作为教师必须要做到()

A.严谨治学

B.依法执教

C.团结协作

D.热爱学生

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第9题
网络环境下的历史教学,在一定意义上加速了教师由知识的传授者向()。

A.信息提供者的转变

B.活动管理者的转变

C.学习指导者的转变

D.旁观者的转变

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第10题
新型的教师观提倡()。

A.教师是学生学习的观察者,是学生学习困难的帮助者

B.教师是教学问题、学习内容的设计者

C.教师应成为一个好的教书匠,使学生在考试中“战无不胜”

D.教师应成为反思型、学者型教师

E.教师是终身学习者

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第11题
教练员作为道路交通安全知识、安全意识和安全驾驶技能的传授者,要有崇高的()。

A.社会责任感

B.职业理想

C.使命感

D.行业责任

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