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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据课程内容,下列关于“胡萝卜加大棒”理论表述中,正确的是()。

A.只要公司制裁,员工就愿意加班

B.只要公司给钱,员工就愿意加班

C.“胡萝卜加大棒”理论假设人是自利的

D.其余各项均是

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第1题
在下列哪种假设下,管理者适合采用“胡萝卜加大棒”的政策()

A.经济

B.社会人

C.自我实现人

D.复杂人

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第2题
“胡萝卜加大棒”政策体现的强化原则是()。A.以奖为主,以罚为辅B.及时强化C.正确强化D.奖罚相

“胡萝卜加大棒”政策体现的强化原则是()。

A.以奖为主,以罚为辅

B.及时强化

C.正确强化

D.奖罚相结合

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第3题
关于学前教育课程内容下列说法正确的是()

A.为学前儿童选编知识不应要求学科化

B.学前儿童自身的一切都应是课程内容所关注的

C.情景与活动应成为学前教育课程内容的根本来源

D.强调学前儿童与学前教育课程内容来源的关系是教育人本化的要求

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第4题
关于卡尔曼滤波算法的推导,下列说法正确的是()。

A.正交投影可以按线性最小均方估计来计算

B.观测的预测误差也称为新息

C.滤波方程可以理解为预测加修正项,修正的系数项称为卡尔曼增益

D.预测值是根据模型中的确定性部分来预测的,而白噪声是不可预测的

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第5题
某地电缆受到破坏,大面积停电3小时,后查知为邢某偷割电缆所致。邢某被控犯“危害公共安全罪”,处以5年有期徒刑。邢某不服上诉,理由是自己偷割电缆变卖所得仅50元钱,顶多属于“小偷小摸”行为。二审法官依照最高人民法院《关于审理破坏公用电信设施刑事案件具体应用法律若干问题的解释》维持原判。对此,下列哪一种理解是错误的?( )

A.法官根据最高人民法院的解释对邢某行为所作出的判断是一种事实判断。

B.《关于审理破坏公用电信设施刑事案件具体应用法律若干问题的解释》是司法解释。

C.在这个案件中,法官主要运用了“演绎推理”。

D.邢某对自己行为的辩解是对法律的认识错误。

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第6题
根据形成苷键的原子分类,属于酚苷的是()。

A.山慈菇苷

B.胡萝卜苷

C.巴豆苷

D.天麻苷

E.毛茛苷

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第7题
根据《建设工程监理规范》,关于监理人员基本职责的说法,正确的有()。

A.专业监理工程师负责编制监理实施细则

B.专业监理工程师负责审核分包单位资格

C.监理员负责验收隐蔽工程

D.总监理工程师签发工程暂停令和复工令

E.总监理工程师组织验收分部工程

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第8题
根据课程内容判断:春秋战国时代的百家争鸣是中国社会形态及其观念形成的第一次大转型。()
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第9题
根据扩散公式,下列关于用煎煮法提取药物的叙述中,错误的为()
根据扩散公式,下列关于用煎煮法提取药物的叙述中,错误的为()

A.增加煎煮次数可提高提取效率

B.处方中胶类药材和无机盐类药材与其他药物一同煎煮时可提高提取效率

C.增加加水量可提高提取效率

D.提取过程中不断地搅拌可增加提取效率

E.减小药材的粒度能提高提取效率

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第10题
关于行政处罚的强制执行,下列哪些说法是正确的()。

A.行政处罚的强制执行的主体指的是行政机关和人民法院

B.到期不缴纳罚款的,每日按罚款数额的百分之五加处罚款,加处罚款的数额不得超出罚款的数额

C.根据法律规定, 将查封、 扣押的财物拍卖、依法处理或者将冻结的存款、汇款划拨抵缴罚款

D.行政机关批准延期、分期缴纳罚款的,申请人民法院强制执行的期限,自暂缓或者分期缴纳罚款期限结束之日起计算

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第11题
根据课程内容介绍,该说法是否正确:“实现金融科技在行业的落地,只需要交易所等核心机构的参与即可”。()
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