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[主观题]

简述口语交际教学目标的特点。

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第1题

简述口语交际活动语言中的特点。

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第2题

简述课程与教学目标的类型。

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第3题

口语交际的教学要求是()。

A.创设多种多样的口语交际情境

B.形成双向或多项互动的交际方式

C.突出口语交际的实践操作性

D.教学内容要切合学生社交实际

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第4题

构建口语交际教学序列的依据是什么？

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第5题

举例论证口语交际教学与听说教学的区别。

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第6题

口语交际教学的类型有哪些？

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第7题

口语交际教学应注意哪些问题（）

A.激趣导入，创设民主和谐的交际氛围

B.创设情境，激发学生互动交际的动机

C.双向互动，发展学生口语交际的能力

D.互动评价，促进学生良好口语交际习惯的养成

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第8题

在教育教学之外的口语交际场合,教师的角色转变了,但教师的身份没有变,因此,口语交际的中心目标依然要围绕教育来进行。（)

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第9题

口语交际教学理念包括()。

A.培养学生倾听、表达和应对能力

B.创设具体的交际环境

C.重视语言修养和文明态度

D.重视读写能力

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第10题

以下选项不属于“口语交际”教学目标特征的是：（)

A.逻辑性

B.操作性

C.发展性

D.整体性

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第11题

口语交际的()，启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

A.即时性

B.情景性

C.自主性

D. 复杂性

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