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法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《民主主义与教育》一书中。()

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第1题

法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《大教学论》一书中。()

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第2题

法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在()一书中。

A.《林哈德与葛笃德》

B.《民主主义与教育》

C.《爱弥儿》

D.《大教学论》

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第3题

法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《林哈德与葛笃德》一书中。()

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第4题

法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。()

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第5题
法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地闻述了他的自然主义教育思想。这部教育名著是()

A.《理想国》

B.《巨人传

C.《教育论》

D.《爱弥儿》

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第6题
这是法国大革命期间,被囚禁的国王路易十六,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,不由发出感叹,“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义,即()

A.为法国大革命提供了思想武器

B.促进了工人运动发展

C.阻碍了法国社会发展

D.传播了自然科学知识

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第7题
1762年,法国著名启蒙思想家()在《社会契约论》中,对人民、国家、政府关系的诠释,阐述了国家卫护和保障每个人的人身及财富的思想。

A.霍布斯

B.大卫·休谟

C.约翰·斯图亚特·穆勒

D.让-雅克·卢梭

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第8题
法国启蒙教育家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统的阐述了他的自然主义教育思想,这部教育名著是()

A.《理想国》

B.《巨人传》

C.《教育论》

D.《爱弥儿》

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第9题
法国启蒙思想家卢梭在“社会契约论”的基础上,进一步引出______学说。
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第10题
启蒙运动,在西方各国的发展情况是不尽相同的,英国的审慎启蒙到法国的偏激启蒙,再到德国的深刻启蒙,此间的发展可以说是错综复杂。下列与“审慎到偏激再到深刻的发展”相对应的思想家是()

A.霍布斯——伏尔泰——孟德斯鸠

B.洛克——孟德斯鸠——康德

C.达尔文——卢梭——孟德斯鸠

D.卢梭——狄德罗——康德

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第11题
启蒙运动是十八世纪欧洲资产阶级的一场思想文化运动,启蒙思想家猛烈抨击封建专制制度和天主教会,大力宣传“自由”“平等”思想,这场运动的中心是在()

A.德国

B.法国

C.英国

D.美国

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