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A.要理解和接纳幼儿挑食，吃饭慢等原有的进餐习惯，不指责不埋怨
B.为幼儿提供小桌布，让幼儿学习保持桌面整洁，并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴，培养良好的习惯
C.允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象
D.进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜，并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等，激发幼儿食欲
A.吃新鲜卫生的食物是防止食源性疾病、实现食品安全的根本措施
B.正确采购食物是保证食物新鲜卫生的第一关
C.食物合理储藏可以保持新鲜，避免受到污染
D.烹调加工过程是保证食物卫生安全的个重要环节
E.采取与周围人相一致的食用方法
A.弃土场边坡绿化，有条件情况下，可采取削缓边坡28°～35°，挖鱼鳞坑或水平阶整地植树种草，防止水土流失
B.弃土场边坡绿化，有条件情况下，进行覆土，然后挖鱼鳞坑或水平阶整地植树种草，防止水土流失
C.北方黄土高原可不覆土直接造林种草；南方弃土场可根据树种不同，覆不同厚度的表土
D.乔灌木栽植可采用鱼鳞坑、水平阶等整地方式
A.作为得出他的结论的基础，在TIP饭店食用的包括辣椒的饭的次数太少了。
B.他在没有确定假设的原因是否先于假设的结果的情况下，假定了一个因果关系。
C.他让自己继续在TIP进餐的愿望使他的结论带上了偏见。
D.他没有证明每一个在TIP吃过辣椒的人都生了病。
E.他忽视了这样的事实，即对他来说这三顿饭他都吃得太多了。
A.有高效率的新陈代谢和边吃边呼吸的能力的哺乳动物。
B.有低效率的新陈代谢和边吃边呼吸的能力的哺乳动物。
C.有低效率的新陈代谢但没有边吃边呼吸能力的哺乳动物。
D.有高效率的新陈代谢但没有第二味觉的哺乳动物。
E.有低效率的新陈代谢和第二味觉的哺乳动物。
A.道德实在论
B.前道德阶段
C.自律道德
D.互换性惩罚
A.Graph(vertices,edges,defaultVertexAttr)
B.Graph.fromEdges(RDD[Edge[ED]],defaultValue)
C.Graph.fromEdgeTuples(rawEdges:RDD[(VertexId,VertexId)],defaultValue,)
D.GraphLoader.edgeListFile(sc,filename)
A.行为人必须在犯罪过程中放弃犯罪
B.行为人必须是自动放弃犯罪
C.行为人自动有效地防止犯罪结果发生
D.行为人必须彻底放弃正在进行的犯罪
E.行为人采取有效措施避免了犯罪结果的发生
A.履行不可抗力的通知义务并出具相关证明
B.采取合理且适当的减损措施，防止损失扩大
C.收集相关证据，为后续可能发生的诉讼做好证据准备工作
D.不计代价，全力减免相关责任
