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第2题
关于小组调查法主题的选取，下面哪一个选项是错的（)。
A.教师应当以问题形式来呈现调查的主题，一方面确定调查范围，一方面营造探究的氛围
B.教师应当为学生提供一个比较宽泛的，能够为学生提供讨论空间的主题
C.教师在选取小组调查的主题时，应当考虑到学生自身的兴趣
D.教师应当为学生提供一个能够激发学生多种反应的，包含了多个层面的问题
E.教师可以为学生准备好总括性的主题与子主题，在探究主题的选取上不需要学生的参与
第3题
在课程评价模式中，认为教育活动中所需的评价应该是广义的，应有助于方案的改进，不限于确定目标是
否达成，评价的最大目的在于为学校行政人员、校方领导以及学校的教师们提供信息，以便在必要时对方案加以修订的是（）
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A．目标游离评价模式
B．差距模式
C．CSE评价模式
D．CIPP评价模式
第4题
反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
第5题
甲在一所高中做教师，在考取了研究生之后，与所在高中签订了一份委托培养合同，由学校提供学费，并正常支付甲的工资，而甲需要在毕业后回学校工作。甲毕业后回学校工作了1个月便辞职。学校提起诉讼，追究甲的违约责任。法院认为，甲毕业后只在学校工作1个月构成违约。法院所采取的合同解释方法是()。
A.整体解释
B.习惯解释
C.目的解释
D.通常解释
第6题
施工项目进度控制合同措施是指（)。
A.以合同形式保证工期进度的实现，即保持总进度控制目标与合同总工期相一致
B.应尽可能采用先进的施工技术、方法和新材料、新工艺、新技术，保证进度目标实现
C.分包合同的工期与总包合同的工期相一致
D.建立与项目安全组织系统相配套的各专业、各部门、各生产岗位的安全责任系统
E.供货、供电、运输、构件加工等合同规定提供的服务时间与有关的进度控制目标相一致
