A.全诗通篇运用比喻,寓理于景
B.全诗生动形象,富于哲理,是以理成诗的佳作
C.诗中的景物优美、生动,表达了诗人对景物的喜爱之情
D.诗人表达了自己的体会:只有努力学习,博览群书,不断补充新知识,才有可能使自己的心胸像方塘那样容得下天光与'云影,博大精深
A.深入浅出
B.择机而教
C.寓教于喻
A.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,运用符号来表示
B.理解符号所代表的数量关系和变化规律
C.会进行符号间的转换
D.能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题
A.将文字信息直接转换为其含义所对应的事物图形
B.抓住信息的本质,而后在其基础上进行联想,最后再借用另一个物象元素的图形来暗示出原信息点
C.运用视觉构成的设计方式进行精简化的提炼
D.借助图形创意的手段进行推行的转换
A.这是一首咏史诗。诗中的前朝,指东汉末年的战乱时代;铜雀即铜雀台,是曹操的休闲行乐之处
B.诗歌由折戟这一小物引发思古之幽情,用二乔的命运来折射东吴命运,体现了大中取小,小中见大的写法
C.三、四句假设东风不助周瑜,二乔定会被曹操锁进铜雀台,由此表达了作者的历史兴亡之感
D.整首诗尺幅之中有历史的大气象,形象中又寓哲理,同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀