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[单选题]

有关学习风格的内容和分类框架是()提出的。

A.斯金纳

B.克内克

C.皮亚杰

D.加涅

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第1题
有关夸美纽斯所提出的教学原则,下列说法中错误的是()A.夸美纽斯关于教学原则的一些主张,已经形成

有关夸美纽斯所提出的教学原则,下列说法中错误的是()

A.夸美纽斯关于教学原则的一些主张,已经形成了一个教学原则体系,是教育史上最早提出的教学原则体系

B.提出了系统性和循序渐进性原则,认为传授给学生的知识应该是系统的,教学的进行应该循序渐进,只有这样,才能使学生在学问上取得进步,能力得到发展

C.在教育史上首次对直观教学进行了理论论证,反对单纯的书本教学,强调学习应当从观察实际事物开始,将文字的学习放在第二位

D.认为衡量教学是否彻底的标准是能否激发学生的求知欲望

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第2题
求职信内容的中间部分只是对个人简历的重复,不需要过多的介绍个人的品质以及与未来职业有关的
学习和社会活动经历、业绩和特长等。()

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第3题
提出“风格即人”的法国理论家是______。()A.莫里哀B.丹纳C.福楼拜D.布封

提出“风格即人”的法国理论家是______。()

A.莫里哀

B.丹纳

C.福楼拜

D.布封

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第4题
请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。 发展运动心理学 运动中的团体凝聚力 个性

请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。

发展运动心理学 运动中的团体凝聚力

个性运动心理学 运动员的心理障碍

教育运动心理学 运动技能的学习与记忆过程

临床运动心理学 随年龄和运动技能变化而发生的心理变化

认知运动心理学 锻炼中心理问题

运动损伤心理学 运动员的风格和思想对运动表现的影响

锻炼心理学 心理和行为的生理机制

体育社会心理学 运动员思考的内容对运动表现的影响

运动心理生理学 运动损伤的心理致因

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第5题
提出“风格即人格”的法国文学理论家是。()A.莫里哀B.布封C.福楼拜 D.丹纳

提出“风格即人格”的法国文学理论家是。()

A.莫里哀

B.布封

C.福楼拜

D.丹纳

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第6题
OSI是()提出用于互连协议的标准框架。

OSI是()提出用于互连协议的标准框架。

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第7题
审计软件开发的第三种方式是直接向软件公司购买商品化的审计软件,一般可分为______和______两大类。______的
软件框架和内容是基本固定的。
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第8题
框架必须是健壮的、可扩展的、灵活的,且支持动态内容,它要求基于开放或共享标准。 ()此题为判断题(对,错)。
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第9题
领导风格对群体的生产率和士气有不同的影响,下面体现民主风格的是()A.成员计划行动且用自

领导风格对群体的生产率和士气有不同的影响,下面体现民主风格的是()

A.成员计划行动且用自己的资源去实现自己的目标,领导只有在必要时进行引导,提出一些技术性的建议

B.成员的行动由领导者计划,成员对下一步做什么几乎不知道

C.领导者的行为受达到目标就要不断地指导这一信念支配,工作是为了实现个人目标

D.领导者几乎完全不关心目标的实现,任务可能不被执行,成员的满足只来自实现个人目标而非群体目标

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第10题
根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应,这种学习是A.连锁学习B.辨别

根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应,这种学习是

A.连锁学习B.辨别学习

C,概念学习D.规则学习

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第11题
下列关于证券交易所的表述中正确的是( )。

A.违反证券交易所有关交易规则的,由证券交易所给予纪律处分

B.证券交易所本身不参与证券的交易

C.证券交易所应当对上市公司披露信息进行监督,发现披露内容有重大遗漏,可采取停牌的措施

D.证券交易所对在交易所进行的证券实行实时监控,并按照证券监管机构的要求,对异常的交易情况提出报告

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