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[单选题]
春秋时期，管仲提出“四民分业论”，即“士农工商”四种身份的人分开居住，分别培养工匠（手工业者）聚集在一起，“相语以事，相示以巧，相陈以功“。这做法（）
A.提高了工匠社会地位
B.促进了手工技术发展
C.固化了社会阶层等级
D.强化了重农抑商政策
答案
B、促进了手工技术发展
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A.提高了工匠社会地位
B.促进了手工技术发展
C.固化了社会阶层等级
D.强化了重农抑商政策
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B、促进了手工技术发展
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A.“黄宗羲定律”的相关内容，出自于明末清初黄宗羲所著的《日知录》
B.之所以会出现“黄宗羲定律”这种社会现象，关键原因之一在于传统社会中农民不拥有政治权利
C.“黄宗羲定律”是对中国传统社会中四民即士、农、工、商的经济地位的独到总结
D.“黄宗羲定律”只适用于中国北方，不适于南方地区
私学产生的直接原因是 ()
A．“文化下移”和士阶层的出现
B．“文化下移”和“四民”阶层的出现
C．生产力发展
D．官学失守
A.察举制得以较好的推广
B.礼乐制度受到冲击
C.平民政治时代已经来临
D.士农工商地位平等
A.教师即教学的主导者
B.教师即研究者
C.教师即教学的引导者
D.教师是课堂的主体
