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第1题
有一个十进制数加法运算系统,它利用4位二进制数加法器对一位8421BCD码进行加法运算.其操作过程如下:先将两个1位十进制数存入寄存器A和B,然后进行相加.如果和数等于或小于9,则运算结果正确;如果和数大于10,还需要对运算结果进行加6(0110)修正,这是因为用二进制数表示十进制数时,多余了6种状态.(1)请设计系统方框图;(2)请设计ASM流程图.
有一个十进制数加法运算系统,它利用4位二进制数加法器对一位8421BCD码进行加法运算.其操作过程如下:先将两个1位十进制数存入寄存器A和B,然后进行相加.如果和数等于或小于9,则运算结果正确;如果和数大于10,还需要对运算结果进行加6（0110)修正,这是因为用二进制数表示十进制数时,多余了6种状态.（1)请设计系统方框图;（2)请设计ASM流程图.
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第4题
试利用两片4位二进制并行加法器741S283和必要的门电路.组成1位二-是进制加法器电路.(根据二-十进制数的加法运算规则,当两数之和小于、等于9(1001)时,相加的结果和按二进制数相加所得到的结果一样.当两数之和大于9(即等于1010~111)时,则应在按二进制数相加的结果上加6(0110),这样就以给出进位信号,同时得到一个小于9的和.)
试利用两片4位二进制并行加法器741S283和必要的门电路.组成1位二-是进制加法器电路.（根据二-十进制数的加法运算规则,当两数之和小于、等于9（1001)时,相加的结果和按二进制数相加所得到的结果一样.当两数之和大于9（即等于1010~111)时,则应在按二进制数相加的结果上加6（0110),这样就以给出进位信号,同时得到一个小于9的和.)
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第8题
在STAD模式中，有哪些设置能够促进小组内合作与积极互赖的形成（)。
A.使用小组得分，并通过组间竞争的方式增进小组的凝聚力，而学生个体只要表彰，没有排名
B.小组得分由每位学习者的测试成绩相加而得，为了取得更好的小组得分，没有任何一位学生能够脱离于任务或不付出努力
C.使用起点分和进步分，保证所有人都有平等机会为小组做出贡献
D.在表彰简报中，既列出小组排名，又要列出那些进步最大、对小组贡献达到满分的学生
E.在小组人数不等时，对小组得分进行相应地转化，从而实现小组之间的平等竞争
第9题
两个浮点数相加，一个数的阶码值为7，另一个数的阶码值为9，则需要将阶码值较小的浮点数的小数点（)A
两个浮点数相加，一个数的阶码值为7，另一个数的阶码值为9，则需要将阶码值较小的浮点数的小数点()
A．左移一位
B．右移一位
C．左移二位
D．右移二位
