新课程改革的一个重要特征是()。这是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的一种新型课程形态。
A.增设综合实践活动
B.增设信息技术课程
C.增设德育课程
D.增设心理健康课程
A.增设综合实践活动
B.增设信息技术课程
C.增设德育课程
D.增设心理健康课程
A.国家、地方、校长三级管理
B.国家、地方、教师三级管理
C.国家、地方、学校三级管理
D.国家、省(自治区)、县三级管理
A.为了保护一个濒临灭绝的物种,即使所用的方法会对另一个物种产生负面影响,也是应当的。
B.保存一个物种并不意味着必须保存它的所有特性,保存一个物种本身就是目的,至于是否能保存该物种的所有特性则无关紧要。
C.改变一个濒临灭绝的物种的类型,即使这种改变会使它失去一些重要的特性,也比这个物种的完全灭绝要好。
D.在两个生存条件激烈竞争的物种中,只保存其中的一个,也比两个同时灭绝要好。
E.保存一个有价值的物种,即使这种保存是个困难的过程,也比接受这个物种的一个没什么价值的替代品要好。
A.文化已经成为经济社会发展的强大动力
B.文化已经成为国家核心竞争力的重要因素
C.文化产业已经成为国家经济的支柱性产业
D.文化已经成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
A.研究目的是检验一个猜测或"回归出"一个猜测的模型
B.研究过程是基于数据用统计软件"跑",排斥专业逻辑思维
C.结论往往都高于常识
D.研究结论如果不好解释就调整数据或"代理变量",直到能够自圆其说
A.信贷产品创新,基于度量后的信用风险水平的管理,而不是基于融资余额的管理
B.信贷产品创新,基于信贷产品组合管理方式,而不单是基于客户单笔业务的风险评估
C.信贷产品创新,基于信用风险考虑,而不是整体风险考虑
D.信贷产品创新,基于风险管理的需要,而不仅仅基于客户融资的需求
A.领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党
B.领导新民主主义革命的党,成为领导社会主义建设的党
C.领导新民主主义革命和社会主义改造的党,成为领导改革开放和社会主义现代化建设的党
D.工人阶级先锋队的党,成为“三个代表”的党
E.受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为在对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党