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[单选题]

对于学生--选课--课程的三个关系:S(S#,SNAME,SEX,AGE)SC(S#,C#,GRADE)C(C#,CNAME,TEACHER)为了提高查询速度,对SC表创建唯一索引,应建()个组上。

A.(S#,,C#)

B.S#

C.C#

D.GRADE

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第1题
基于“学生—选课—课程”数据库中的三个关系是:S(S#,SNAME,SEX,AGE),SC(S#,C#,GRADE),C(C#,CNAME,TEACHER)。为了提高查询学生成绩的查询速度,对关系SC创建惟一索引,应该创建在()属性上。

A.S#

B.C#

C.GRADE

D.(S#,C#)

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第2题
设有下列关系模式:学生S(学号,姓名,性别,年龄)、课程C(课程号,课程名,教师)、选课SC(学号,课程号,

设有下列关系模式:学生S(学号,姓名,性别,年龄)、课程C(课程号,课程名,教师)、选课SC(学号,课程号,成绩),若需查询选修课程名为“大学计算机信息技术”的学生姓名,其SQL-Select语句将涉及_______个关系。

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第3题
以学生选课关系SC(学号,课程号,成绩)为例,说明实体完整性规则的含义。

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第4题
选课系统中,一个学生可以选修多门课,一门课可以被多个学生选修,则学生和课程之间的关系类型为一对多。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
已知如下关系:学生Student(S#, Sname),课程Course(C#, Cname, T#),选课SC(S#, C#, Score),教师T(T#, Tname)。其中S#为学号,Sname为学生命名,C#为课号,Cname为课程名,T#为教师编号,Score为成绩,Tname为教师名。 阅读SQL..

已知如下关系:学生Student(S#, Sname),课程Course(C#, Cname, T#),选课SC(S#, C#, Score),教师T(T#, Tname)。其中S#为学号,Sname为学生命名,C#为课号,Cname为课程名,T#为教师编号,Score为成绩,Tname为教师名。 阅读SQL语句 SELECT Sname FROM Student WHERE S# IN (SELECT S# FROM SC WHERE Student.S#=SC.S# and C#= ‘C01’ and Score>=60); 关于其查询结果,下列说法正确的是_____。

A、C01号课程不及格的所有学生的姓名

B、剔出掉C01号课程不及格学生的其他学生的姓名

C、剔出掉C01号课程及格学生的其他学生的姓名

D、C01号课程及格的所有学生的姓名

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第6题
请根据如下三个表答题:学生.DBF:学号C(8),姓名C(12),性别C(2),出生日期D,院系C(8)课程.DBF:课程编号C(4),课程名称C(10),开课院系C(8)学生成绩.DBF:学号C(8),课程编号C(4),成绩I统计只有2名以下(含2名)学生选修的课程情况,统计结果中的信息包括课程名称、开课院系和选课人数,并按选课人数排序,正确的命令是______。

A.SELECT课程名称,开课院系,COUNT(课程编号)AS选修人数FROM学生成绩,课程WHERE课程.课程编号=学生成绩.课程编号GROUPBY学生成绩.课程编号HAVINGCOUNT(*)<=2ORDERBYCOUNT(课程编号)

B.SELECT课程名称,开课院系,COUNT(学号)选修人数FROM学生成绩,课程WHERE课程.课程编号=学生成绩.课程编号GROUPBY学生成绩.学HAVINGCOUNT(*)<=2ORDERBYCOUNT(学号)

C.SELECT课程名称,开课院系,COUNT(学号)AS选修人数;FROM学生成绩,课程WHERE课程.课程编号=学生成绩.课程编号;GROUPBY课程名称HAVINGCOUNT(学号)<=2ORDERBY选修人数

D.SELECT课程名称,开课院系,COUNT(学号)AS选修人数;FROM学生成绩,课程HAVINGCOUNT(课程编号)<=2GROUPBY课程名称ORDERBY选修人数

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第7题
使用如下3个数据库表:学生表:S(学号,姓名,性别,出生日期,院系)课程表:C(课程号,课程名,学时)选课成绩表:SC(学号,课程号,成绩)在上述表中,出生日期数据类型为日期型,学时和成绩为数值型,其他均为字符型。用SQL语句查询选修的每门课程的成绩都高于或等于85分的学生的学号和姓名,正确的命令是______。

A.SELECT学号,姓名FROMSWHERENOTEXISTS(SELECT﹡FROMSCWHERESC.学号=S.学号AND成绩<85)

B.SELECT学号,姓名FROMSWHERENOTEXISTS(SELECT﹡FROMSCWHERESC.学号=S.学号AND成绩>=85)

C.SELECTS.学号,姓名FROMS,SCWHERES.学号=SC.学号AND成绩>=85

D.SELECT学号,姓名FROMS,SCWHERES.学号=SC.学号ANDALL成绩>=85

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第8题
设有如下实体:学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

设有如下实体:

学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名

课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

教师:教师号,姓名,性别,职称,讲授课程编号

单位:单位名称,电话,教师号,教师名

上述实体存在如下联系:

(1) 一个学生可以选修多门课程,一门课程可为多个学生选修;

(2) 一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授;

(3) 一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。

试完成以下工作:

(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。

(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。

(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。

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第9题
使用如下3个数据库表:学生表:S(学号,姓名,性别,出生日期,院系)课程表:C(课程号,课程名,学时)选课成绩表:SC(学号,课程号,成绩)在上述表中,出生日期数据类型为日期型,学时和成绩为数值型,其他均为字符型。用SQL语句检索选修课程在5门以上(含5门)的学生的学号、姓名和平均成绩,并按平均成绩降序排序,正确的命令是______。

A.SELECTS.学号,姓名,平均成绩FROMS,SCWHERES.学号=SC.学号GROUPBYS.学号HAVINGCOUNT(*)>=5ORDERBY平均成绩DESC

B.SELECT学号,姓名,AVG(成绩)FROMS.SCWHERES.学号=SC.学号ANDCOUNT(*)>=5GROUPBY学号ORDERBY3DESC

C.SELECTS.学号,姓名,AVG(成绩)AS平均成绩FROMS,SCWHERES.学号=SC.学号ANDCOUNT(*)>=5GROUPBYS.学号ORDERBY平均成绩DESC

D.SELECTS.学号,姓名,AVG(成绩)平均成绩FROMS,SCWHERES.学号=SC.学号;GROUPBYS.学号HAVINGCOUNT(*)>=50RDERBY3DESC

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第10题
设在教材14.2.3节的分布式数据库系统例子中,还有全局关系SC(SNO,CNO,G),它具有两个导出分片SC_A,

设在教材14.2.3节的分布式数据库系统例子中,还有全局关系SC(SNO,CNO,G),它具有两个导出分片SC_A,SC_B,分别存储理学院和文学院学生的选课记录。SC_A存放在场地4,SC_B存放在场地5。今有一个稍复杂的查询,从终端输入一个课程号,查找选修该课程的学生学号和姓名,并把它们显示在屏幕上。请写出具有不同层次分布透明性(类比例子中的三种情况)的应用程序。不必给出细节,只需写出算法思想。

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第11题
《人工智能》课程为理工类通选课,本课程给予学生的主要是思想而不是知识。()
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