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[单选题]

朋来的价值定位是()

A.帮助教育机构实现互联网化招生、教学、服务等,提升效益

B.帮助教育机构打通整体产业链,获取优质经营资源

C.以场景化解决方案来重塑教育机构业务链条,增强学校竞争力

D.帮助君学实现业务互联网化,沉淀行业数据,用大数据赋能教育机构发展

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D、帮助君学实现业务互联网化,沉淀行业数据,用大数据赋能教育机构发展

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第1题
学前儿童科学教育的价值还在于帮助幼儿适应自己身心的变化和发展。()
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第2题
用理性的父爱帮助孩子健康成长,()是教育孩子的关键

A.提高自身素质

B.提高自身情商

C.提高自身价值

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第3题
以下哪种思维方式,对做好“价值定位”很有帮助()

A.流量思维

B.大数据思维

C.差异化思维

D.生态思维

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第4题
博实乐教育集团总部&子公司优秀人才素质当中,属于“三项特质“的是()

A.经营意识

B.成就导向

C.领导团队

D.创造价值

E.团队意识

F.高效执行

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第5题
不属于当前艺术领域教育存在的误区的是()。

A.艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养

B.艺术教育内容选择上重技巧学习

C.关注幼儿其他领域学习中所蕴含的艺术美

D.艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验

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第6题
如果让你用一句话来描述什么是机器人教育,你会说什么()

A.帮助孩子提升综合学习能力

B.帮助孩子学会合作搭建

C.帮助孩子提升自信心

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第7题
多维课堂能做什么()

A.帮助学生家长进行线下补习

B.帮助教育机构线上销售课程

C.帮助教育机构线下推广

D.帮助家长线上选购适合3-18岁孩子的课程

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第8题
下列叙述错误的是( )。

A.供应定位模型主要根据采购风险和采购价值两个维度来对采购项目进行定位

B.CVA管理法主要根据采购物品的重要性和数量来对采购项目进行定位

C.瓶颈性项目往往是卖方市场

D.杠杆性项目往往是买方市场

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第9题
关于死亡教育,下列哪项不妥()

A.死亡教育的内容分为三大类,即死亡的本质、对待濒死和死亡的态度与情绪、对残废和濒死的调试处理

B.死亡教育的对象是临终病人

C.死亡教育的目的是帮助临终病人消除对死亡的恐惧,学习准备死亡、面对死亡、接受死亡

D.对病人家属进行死亡教育的目的是帮助他们适应病人的病情变化和死亡,帮助他们缩短哀伤过程,认识自身存在的社会意义和价值

E.死亡教育的内容包括一切涉及濒死与死亡的问题

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第10题
人是诸要素中最主动和最积极的因素,而物总是被动地通过主动的人来实现其价值,物的实现是人的作用,这是亘古不变的定律。()
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第11题
现有“某K12教育项目要设计一款全新的家校沟通小程序,目标用户是老师和家长,产品定位是帮助老师增效减负,提升与家长的沟通效率”,假设你是该小程序产品经理,请问以下哪些功能适合作为第一个版本的功能上线()

A.通知公告,老师可以发布学校的各种通知、活动等消息,同步至家长

B.家长课堂,让家长学习教育知识,更好的教育孩子

C.学生评价,记录老师对学生在校表现的评语,家长可直接查看孩子收到的评价

D.教育新闻,老师、家长可以获取第一手教育资讯

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