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[多选题]
格雷纳模式依据组织内“权力分配丛集”来加以区分,可分为下列哪几种不同的变革方式。()
A.单方的权力
B.分享的权力
C.双方权力
D.授权的权力
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A.单方的权力
B.分享的权力
C.双方权力
D.授权的权力
A.阿司匹林
B.低分子肝素
C.氯吡格雷
D.替格瑞洛
E.利伐沙班
中国古代中央官制发生重大变化,以三省六部制的分权形式解决集权体制内的权力分配问题是在()
A.秦代
B.汉代
C.隋唐
D.明代
A.战略性变革
B.结构性变革
C.流程主导性变革
D.以人为中心的变革
强调学习是认知结构的组织与重新组织的教学模式是 ()
A.概念获得模式
B.组织获得模式
C.组织分类模式
D.概念分配模式
将课程分为两部分,即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、织布、绘画、雕刻等)。前者主要按学科进行,以学生自学为主,教师适当进行个别辅导。学习按计划进行,平时有进度记录,最后以考试来检验学习结果。后者以小组为单位展开活动或施教、不考试。这种制度是
A.昆西教学法
B.葛雷制
C.道尔顿制
D.文纳特卡制