题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
我会对孩子的情感和需要做出回应（例如，孩子哭泣时会给孩子一个拥抱）（）
A.完全没有
B.没有
C.一般没有
D.一般有
E.经常
F.总是
暂无答案
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D.一般有
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A.孩子目前一天可以学习两个新的物件名称，我计划带孩子去超市时学习50个新的名字，因为机会难得
B.孩子在学习穿衣服时，目前只能完把手伸进衣服里，我计划教他伸手进衣服里后，拉上拉链
C.孩子在家可以回应我的提问，也能回应老师的提问，但是常常不回应同伴的提问，我计划在儿童游乐场创造10次机会，教孩子回应同伴的提问，因为机会难得
D.孩子不愿意呆在超市，我计划先让孩子练习呆在超市5秒，并在去超市前做好提前预防工作
A.数学有源：每次课2min追本溯源，让孩子了解每一个数学知识的生活 起源，取之于生活用于生活
B.数学有趣：每次课动手教具，让孩子在动手探索中学会知识，提高孩子 的学习兴趣；（例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频）
C.数学有用：每次课回家巩固中，均会设计和生活相关的练习板块，让孩 子学会灵活应用。（例如小学年级的加油站）
A.蹲下来，与孩子目光平视
B.注意气氛，观察孩子是否在正常的情绪范围内
C.站在孩子的角度讲出他的感受
D.不停地说出想要表达给孩子的话
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.我有没有否定孩子的感受
B.我有没有忽视孩子的感受
C.我有没有用打击孩子的方式去惩罚他们
D.我有没有用消极的方式去驱动他们
A.每个人都会因模范人物的事迹而做出积极的回应
B.小王对人物行为的性质缺乏正确的认识
C.情感影响我们的判断和选择，会驱使我们做出行动
D.小王以前的生活消极无为
A.密码本
B.闪回键
C.多用户模式
D.一机多账户分身
A.孩子的行为是有原因的，很大程度上受外在环境的影响
B.工作人员不断回顾和调整教学方法，便之符合孩子的要求和能力
C.孩子永远是对的，我们需要了解导致孩子行为发生的前因
D.孩子永远是对的，一切都按照孩子的想法进行
