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[单选题]

在所构建的临床培训多维度综合评价体系中,规培住院医师的出勤率归为以下哪个方面的评价指标之一?()

A.职业素养

B.专业能力

C.病人管理

D.学习提升

E.沟通合作

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第1题
研学课程关注的是学生的综合能力,所以研学课程目标应当是一个多维度()的目标体系。

A.有层次

B.单一维度

C.无层次

D.有特色

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第2题
发卡银行应对同一持卡人在本行办理的所有银行卡进行综合风险管理,建立()等多维度的交易监测体系。

A.卡号

B.账号

C.持卡人

D.交易对手

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第3题
在构建多指标综合评价指数时,指标的转换方法有哪几种形式?

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第4题
上海共建轨道上的长三角,加快建设多网融合、高效便捷的现代轨道交通运输体系,提升铁路货运能力。推动构建分工明确、功能齐全、联通顺畅、协同发展的长三角()。

A.机场群

B.交通枢纽

C.综合交通

D.轨道交通

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第5题
全人照顾模式强调如下的服务()。

A.从生物-心理-社会多维度全面照顾病人

B.把病人看成是多器官多系统的集合

C.利用医学科学高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价

D.以病人及其家庭为照顾单元协调利用多学科照顾团队

E.注重病人安全,追求其整体的健康结局

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第6题
过程考核是对住院医师在培训期间临床能力水平与综合素质的动态评价,以下哪一项不属于过程考核?()

A.年度考核

B.出科考核

C.日常考核

D.结业考核

E.国家统一组织的年度业务水平测试

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第7题
场景营销分为哪几个维度构建社区驿站营销体系()

A.关注

B.体验

C.促销

D.购买

E.植入

F.分享

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第8题
化学课程目标体系的构建是从()、过程与方法以及情感态度与价值观三个维度来进行的。

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第9题
以下不属于本次课程中提及的神经内科多维度考核?()

A.理论基础知识

B.基本技能考试

C.临床思维能力

D.节点化考核

E.以上均正确

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第10题
临床学习要获得好的效果,关键在于()

A.自己多看教材与文献

B.跟随带教老师多下临床、多跑病房

C.临床学习中学会观察与倾听

D.习惯性地对临床实践及过程中遇到的问题进行多维度反思

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第11题
高考招生制度的“唯分数论”,影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养,一直为社会各界所诟病。据了解,上海己构建高中学生综合素质评价体系,规定本市高中阶段的学生社会实践应不少于90天。如今,积极参与社会实践己成为很多学生的一种习惯。对此,下列认识正确的是()

A.创造离不开实践,社会实践是创造的源泉

B.我们的主要任务是社会实践

C.只有科学家才能进行创造活动

D.创造存在于生活的各个方面

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